Aprender a aprender


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Presentamos un trabajo que descubre las posibilidades que ofrecen los escenarios habituales del aula de Educación Infantil para el desarrollo del aprendizaje de los niños. Las autoras proponen múltiples estrategias para la resolución de situaciones problemáticas y reflexionar sobre lo sucedido.




El aprendizaje cooperativo


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The Roots of Our People: From One World to Another, Juntos!


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In this bilingual book, The Roots of Our People: From One World to Another--Juntos, high school students of Juntos NC illustrate the roots of "where they're from" to demonstrate the strength of the Latino community. In a collection of poems, memoirs, essays, vignettes, and letters to the community, these authors define and embrace the power, challenges, and pride of living in two worlds-one within their Latino families and communities, and the other in their academic world. These worlds are not separate, but integrated, and it is their intersections that weave their values together. In resounding individual and collective voices, the authors describe how they embrace the roots of their people while they pursue higher education, advance new opportunities, and advocate for the immigrant community in America. It is the dualities of their identities that move them to write and to boldly proclaim the strengths, assets, power, and perseverance of their people.




LA VISITA DE NACHO Y DE LO MUCHO QUE APRENDEMOS JUNTOS


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El presente cuento SURREALISTA constituye un libro de contenidos. La sencilla lectura procura, como principal finalidad, que el niño no se encuentre en ningún momento desligado de la historia. EL AUTOR




Global Meaning Making


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Global Meaning Making disrupts and interrogates the contradictions and tensions in language and literacy global scholarship, reimagining global approaches that respect the histories, ways of knowing, needs, hopes and values of voices beyond the western, including those from the Global South.




Foreign Language Spanish and English


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Este libro ofrece canciones y actividades que van ayudar a los niños a disfrutar el aprendizaje de Español e Inglés a través de las Artes. This book provides songs and activities that will help children to enjoy learning English and Spanish by using arts.




Una y otra vez


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Todos hemos vivido momentos de desasosiego, de tristeza, de soledad, de dolor, así como momentos de alegía, de euforia y de entusiasmo. Esa es la vida, un ir y venir por caminos insospechados, rumbo a un solo fin: la felicidad.





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Claves del management


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Mejorar el rendimiento de una organización, a la par que la satisfacción y la realización de las personas que trabajan en ella, es la meta que cualquier buen empresario, gestor o directivo persigue en su día a día. Sin embargo, no todos la logran. Hace falta entrenar mucho el intelecto y la inteligencia emocional, entre otras capacidades, para subirse al podio del éxito en el arte del gobierno de las personas y las compañías. Con el fin de ayudar a cuantos más mejor a conseguir este fin, Javier Fernández Aguado, reconocido profesional del management, capitanea a otros once grandes expertos para ofrecer las claves y las reflexiones a quienes se interesen por este importante asunto. Las perspectivas de José Aguilar, José Manuel Casado, Cosimo Chiesa, Nuria Chinchilla, Luis Huete, Marcos Urarte, Eugenio de Andrés, Enrique Sueiro, Catalina Hoffmann, Christopher Smith y Francisco Misiego cubren tanto el ámbito público como el privado, el de las pymes y el de las multinacionales... Claves del management no es cualquier libro, sino el mejor ejemplo de que España ha dejado de ser importadora de pensamiento directivo para convertirse en exportadora neta del mismo. ¿Te lo vas a perder?




Children and Young Peopleâs Participation in Child Protection


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"This volume shows how children and young people, child protection practitioners, scholars, and non-governmental organizations promote children's participation in their practice and research. It presents multiple pathways to children and young people's participation in various national contexts. Its starting point is Article 12 of the 1989 United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC), the legal platform establishing children's right to participation at the international level. Article 12 emphasizes that UN member states must ensure that children express their views and that these views count according to children's age and maturity in administrative and judicial proceedings (United Nations, 2020, n.d.). General Comment 12 about Article 12 further explains the scope of participation:"