Cuentos Bilingües Para Niños


Book Description

CUENTOS BILINGÜES PARA NIÑOS Bilingual Tales for Children (with TPRS technique) This book consists of literature for children. The tales start from simple to more complicated themes to learn Spanish & English. This will help them learn faster. Each tale will have vocabulary words to help them understand. At the end of each story are included questions and answers similar to the TPR Storytelling technique. My inspirations for some of the tales were songs I learned when I was a child. I hope teachers and students will enjoy and learn Spanish and English (for ELL) by reading short stories. Este libro consiste en literatura para niños. Los cuentos empiezan con temas simples que se van a ir complicando poco a poco conforme se lee el libro. Esto les ayudará a los niños para aprender con más facilidad. Cada cu ento tendrá vocabulario para entender mejor la historia. Al final de cada cuento se incluyen preguntas y respuestas similares a la técnica TPRStorytelling. Mi inspiración para algunos de los cuentos fueron canciones que aprendí en mi niñez. Espero que tanto profesores como estudiantes disfruten y aprendan español o inglés leyendo estos cuentos.




The Pirate's Treasure


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Peter is the bravest and smartest six-year-old pirate of the seven seas. Although he's still very young, he calls himself Blackbeard, just like the most dangerous pirate in history! Today he is sad. He can't find his favorite treasure! The Pirate's Treasure is the sixth story from the Learn to Read collection in UPPER CASE and printed letters, which is ordered according to reading difficulty with number 1 being the easiest and number 9 being the most challenging. Each page contains the same text: above in printed letters and below in BLOCK LETTERS (upper case). Collection Titles: 1. Bernard, the Fireman 2. Brave 3. Small, a Happy Grain of Sand 4. The Fireless Dragon 5. Simba, the Lion 6. The Pirate's Treasure 7. The Man with Three Hairs 8. The Yellow Car 9. Long Trunk




The Little Red Hen


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THE LITTLE RED HEN: Featuring 32 pages of fresh, captivating illustrations, this 8" x 8" story book tells the tale of the Little Red Hen as she makes delicious bread that her lazy friends can't resist. Children will eagerly continue reading to see what she will do when everyone wants a taste! CLASSIC STORIES: This classic retold tale captures a child's interest, page after page, as they take their imagination on a magical journey through timeless stories and adventures. BENEFITS: Easy-to-follow story books are an excellent skill-building resource for reading comprehension, while introducing your child to hundreds of new words. FAMILY STORY TIME: Reading together is a great way to bond with your child while also fostering communication, understanding, and a lifelong love for reading. BUILD A LIBRARY: Collect every title from the Keepsake Stories collection to create the perfect library that will enchant readers time and time again!




Bilingual Children's Books in English and Spanish / Los Libros Bilingues Para Ninos en Ingles Y en Espanol


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Dale is a former professor in the College of Education at Southern Illinois U. at Carbondale. In this Bibliography, she lists and annotates 254 titles of bilingual children's books containing both Spanish and English in the same volume, published during the past six decades. The text includes an introduction, table of contents, and subject indexing in both English and Spanish. Entries in the bibliography itself are arranged in alphabetical order by the author's last name and then by book title, and include brief summaries of the text (in English only), information on awards the book has won, and a list of reviews from Children's Book Review Index. Annotation copyrighted by Book News, Inc., Portland, OR




Libro Bilingue de Rimas, Canciones, Cuentos Y Juegos


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Contains over 450 stories, songs, rhymes, and fingerplays for young children, each presented in English and Spanish; arranged by theme in nineteen categories, including animals, make believe, travel, and school days.




Guía para padres y maestros de niños bilingües


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En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños.




EL MUNDO ES PERA - Bilingüe


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Upside Down and Backwards / De cabeza y al rev?s


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A collection of stories related to friends, parents, teachers, and extended families that make the ordinary problems of childhood seem extraordinary.




Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas


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Esta publicación recoge las ponencias plenarias y las comunicaciones presentadas y leídas en el VII Simposio Internacional de la SEDLL, que con el título Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas, fue asumido por la Universidad de Castilla-La Mancha y se celebró en Ciudad Real, en diciembre de 2001. Aparecen aquí recogidas también las actividades relacionadas con los estudios mencionadas arriba: talleres y seminarios que suscitaron provechosas discusiones, sugerencias y debates. Como dice Alfredo Rodríguez López-Vázquez en la Presentación: La celebración del VII Simposio con su doble concreción en el título, del objeto de estudio, y de su relación con el canon, ha venido a representar un hito importante. Este Simposio pretendía, ya desde su diseño por parte del Comité Científico, un nuevo planteamiento de orientaciones críticas y metodológicas en el ámbito de la educación y de la investigación en torno a la literatura que leen los niños y los jóvenes de hoy en día en el contexto de la sociedad tecnológica moderna. Creemos que esta publicación permite afirmar que se ha cumplido con los objetivos previstos para cada una de las áreas temáticas.