V Buenas prácticas en innovación docente en el espacio europeo de educación superior
Author : Gema Alcolea
Publisher :
Page : 419 pages
File Size : 28,96 MB
Release : 2017
Category :
ISBN : 9788494732805
Author : Gema Alcolea
Publisher :
Page : 419 pages
File Size : 28,96 MB
Release : 2017
Category :
ISBN : 9788494732805
Author : María Teresa Alonso
Publisher :
Page : 0 pages
File Size : 50,26 MB
Release : 2020
Category :
ISBN : 9788494831348
Author : Edgar Abarca
Publisher :
Page : 0 pages
File Size : 17,73 MB
Release : 2018
Category :
ISBN : 9788494732874
Author :
Publisher :
Page : 325 pages
File Size : 10,56 MB
Release : 2019
Category :
ISBN : 9788494831300
La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del espacio común europeo de educación superior. El reto reside, sin lugar a duda, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda de los docentes sobre los objetivos que persiguen, así como sobre los métodos que utilizan para favorecer que dichas finalidades se consigan. La convocatoria de Jornadas de Innovación Docente se constituye como un espacio para esta reflexión.
Author : Antonio Céspedes
Publisher :
Page : 262 pages
File Size : 11,50 MB
Release : 2014
Category :
ISBN : 9788494289514
Author : Edgar Abarca Lachén
Publisher :
Page : 441 pages
File Size : 17,11 MB
Release : 2016
Category :
ISBN : 9788494494109
Author : Raquel Abad
Publisher : Ediciones Universidad San Jorge
Page : 260 pages
File Size : 29,58 MB
Release : 2014-02-24
Category : Education
ISBN : 9788494119859
La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del espacio común europeo de Educación superior. El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodología y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profund de los docentes. La convocatoria de Jornadas de Innovación docente se intuye como un espacio rpivilegiado para ello.
Author :
Publisher :
Page : 0 pages
File Size : 13,89 MB
Release : 2012
Category :
ISBN : 9788493967062
La gestión de intangibles es la clave de la competitividad actual de los Estados y las organizaciones de los más diversos ámbitos. Esta realidad configura nuevos escenarios y abre una oportunidad para la comunicación y el marketing desde una imprescindible visión y acción de complementariedad e interdependencia. Para ello se requiere formar a personas talentosas y competentes, innovadoras, creativas, proactivas y socialmente responsables que diseñen soluciones a los problemas y necesidades del futuro inmediato de las organizaciones.
Author :
Publisher :
Page : 142 pages
File Size : 20,63 MB
Release : 2009-07-31
Category :
ISBN : 9788492774135
Esta publicación se enmarca en el ámbito de la investigación educativa universitaria y tiene los siguientes objetivos: difundir la experiencia de nuevas titulaciones en el Espacio Europeo de Educación Superior en la Universidad de Zaragoza, divulgar las prácticas de utilización de metodologías activas y colaborativas en la docencia para la adaptación de las titulaciones, dar a conocer los proyectos de innovación docente que se llevan a cabo en nuestra universidad, e informar de las líneas básicas para elaborar los códigos de buenas prácticas docentes y de los procesos de análisis abiertos en dicho centro sobre las competencias profesionales de los docentes excelentes.
Author : Eva María Rubio Fernández
Publisher : EDITUM
Page : 218 pages
File Size : 14,24 MB
Release : 2010-04-26
Category : Education
ISBN : 8483719045
1. Catálogo de buenas prácticas para la docencia adaptada al ECTS en la Facultad de Derecho: breve introducción. LAS METODOLOGÍAS. 2. La clase magistral como metodología docente adaptable al EEES. 3. Los casos prácticos como herramienta docente. 4. El análisis de ls jurisprudencia como metodología docente. 5. Elaboración de temas de la asignatura por el alumnado. 6. El seminario como método docente para la convergencia: la discusión como instrumento para el fomento de competencias específicas y abstractas. 7. La clínica jurídica como metodología: una propuesta para la renovación. LA EVALUACIÓN. 8. Buenas prácticas docentes y evaluación del alumnado. 9. Nuevos métodos de evaluación: la evaluación entre iguales.