Pensando en Alta Voz


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SUMARIO Algo para empezar..........................................11 De niños a hombres.......................................17 Ñoo... Tremenda Gente....................................61 Cuba: Independiente o Dominada.....................104 El hombre colcho, o el amigo.....................150 Un hermano llamado el mejor........................200 La niña descocada.......................................247 Unos se van otros se quedan........................299 Reunidos en “tierra de libertad”.....................343 Del Combinado a la Yuma: Via Mariel............390 Todos en la misma cuerda........................439 Algo para terminar..........................................486




The Isle of Voices


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Siete Voces


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Profundas y emotivas entrevistas personales por Rita Guibert a Pablo Neruda, Jorge Luis Borges, Miguel Angel Asturias, Octavio Paz, Julio Cortázar, Gabriel García Márquez y Guillermo Cabrera Infante. El premio Nobel de literatura fue otorgado a Pablo Neruda en 1971, Miguel Angel Asturias en 1967, Octavio Paz en 1990 y a Gabriel García Márquez en 1982.




Island in the Light/Isla en la luz


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Island in the Light / Isla en la luz is a fascinating and insightful compilation that pairs contemporary Cuban visual art and literature by having 30 prominent writers respond to the works of 35 renowned artists. Contemporary Cuban art, literature, and music come together in Island in the Light / Isla en la luz. This bilingual compilation of the work of 35 artists and 30 writers began by selecting artwork by renowned artists and asking prominent writers to create original stories, poems, or essays in response. The result is a thoroughly original and captivating selection of visual arts and literature in dialogue that conveys a sense of the essence and energy of Cuban arts today. Artists represented include Tania Bruguera, Maria Magdalena Campos-Pons, Yoan Capote, Teresita Fernández, Roberto Fabelo, Carlos Garaicoa, and Enrique Martinez Celaya. Among the writers are Wendy Guerra, José Kozer, Jorge Enrique Lage, Legna Rodríguez Iglesias, Achy Obejas, Leonardo Padura, and Reina María Rodríguez. The works are drawn from the Jorge M. Pérez Art Collection; the majority have been gifted to the Pérez Art Museum Miami (PAMM), while the others are promised gifts to PAMM. The volume also includes music: Pavel Urkiza composed original scores inspired by several of the selections that readers link to through QR codes. In addition to the short stories, poems, and essays inspired by the artwork, the volume includes commentary and critical essays by Jorge M. Pérez, Carlos Garaicoa, and Wendy Guerra and Leonardo Padura. Proceeds benefit The Jorge M. Pérez Family Foundation, which will redirect the funds to arts organizations.










Nuestras Voces Latino Plays Volume One


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Three plays that examine nation-hood, identity, border crossing by three outstanding contemporary US Latino authors who have been part of MetLife Foundation's Nuestras Voces program at venerable institution Spanish Repertory Theatre in NYC.




La Torre


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Introducción a la historia de la lengua española


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Introducción a la historia de la lengua española es una introducción completa a la historia externa e interna de la lengua española desde sus orígenes indoeuropeos hasta la lengua moderna de más de 400 millones de personas. Los autores escudriñan los cambios fonológicos, morfológicos, sintácticos semánticos y léxicos que caracterizan la evolución de la lengua española desde sus orígenes latinos. El foco de este libro es el español moderno. Los autores abordan cuestiones tan fundamentales como: ¿De dónde proviene el español? ¿Cómo llegó a ser la lengua que conocemos hoy en día? ¿Cómo se relaciona genética y culturalmente con los demás lenguas romances y a las lenguas no romances? ¿Cuáles son los efectos del bilingüismo en las áreas donde el español coexiste con otras lenguas? La segunda edición incluye numerosos ejercicios, una sección de preguntas de repaso al final de cada capítulo, y una extensa bibliografía. El libro está actualizado y ampliado en gran medida en el alcance y profundidad; sin embargo, respeta y conserva la estructura y el enfoque pedagógicos de la primera edición para el uso con los estudiantes que no tienen conocimientos previos en la lingüística. En los cursos avanzados y de posgrado, el programa puede incorporar asignaciones adicionales y secciones, incluyendo la opción "Temas y datos adicionales" que acompañan a cada capítulo.