La Culture, un espoir pour l'Ecole?


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Les relations difficiles entre Culture et Education sont loin d'avoir été élucidées. L'école lieu de culture ou seulement d'apprentissage ? Si culture il y a, comment la concevoir pour l'école d'aujourd'hui ? Enfin qu'est-ce qu'une démarche de culture ? Comment l'école peut-elle la mettre en oeuvre et quel outil pédagogique est-il le mieux à même de le faire ?








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L'ÉCOLE FRANÇAISE DE SPIRITUALITÉ


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Il est parfois utile de faire des petites excursions dans l'Histoire pour mieux comprendre le présent. Qui se souvient encore, dans le peuple chrétien, des richesses insoupçonnées du Concile de Trente ? Qui sait les jaillissements de sainteté qu'il a fait naître, dans l'Église, après les longues années de désarroi dues, en partie, aux guerres incessantes et aux ravages spirituels que les réformes protestantes avaient suscités ?L'Église catholique tout entière devait se réformer. La hiérarchie en était très consciente, mais elle attendait...La présente étude n'a pas l'ambition de réaliser une savante synthèse de l'étonnante vitalité spirituelle de l'après Concile de Trente, mais plus sim-plement d'en dégager la sainteté en présentant, les uns après les autres, ceux qui, clercs ou laïcs, ont été les vrais acteurs de la grande Réforme Catholique.










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Culture


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Storia della storiografia


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Changing Societies


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Putting movement at the center of our political and practical perspectives is to consider several issues related to the movement itself, including questions about the concept of “pure” culture. The migrant—s/he who moves—is seen as an “intruder” and a threat to cultural norms, but other frightening social mutations such as environmental problems or the growing place of artificial intelligence in societies are just some examples of evolving cultural and social identity, observable in each temporality, each geographical area and even in each discipline, and make it possible to study the different aspects of the dynamic movement that is at the origin of social changes. This volume explores the ways in which populations confronted with such social changes are affected, and which consequently can foster new ways of individual or collective decision-making.