Author : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher : Universidad Pontificia Comillas
Page : 372 pages
File Size : 21,95 MB
Release :
Category : Education
ISBN : 8490129126
Author :
Publisher : IICA
Page : 200 pages
File Size : 48,34 MB
Release :
Category :
ISBN :
Author : Fernando Marhuenda-Fluixá
Publisher : Springer Nature
Page : 236 pages
File Size : 18,69 MB
Release : 2019-10-11
Category : Education
ISBN : 9811384754
This book discusses the developments in policy and practice in the field of formal, non-formal and continuing vocational education and training in Spain since 1970. It describes how VET has been transformed and become one of the country’s main areas of pedagogical innovation, and also examines current developments, such as the role of non-formal vocational education and training, the accreditation of vocational qualifications acquired in the non-formal system, and the adoption of dual apprenticeships that bear little resemblance to central European dual systems. Written by respected researchers in these fields, the first section is informative and analytical, offering a description of the system and comments based on academic literature and research. The second section illustrates the research on relevant issues, portraying empirical data from different regions in Spain, as well as nationwide data. Explaining and interpreting data on the basis of the authors’ different theoretical frameworks, the book provides a comprehensive, updated and accurate overview of VET and relevant research in Spain, as well as their relation to European and global developments.
Author : Ecuador. Ministerio de Educación Pública
Publisher :
Page : 210 pages
File Size : 24,17 MB
Release : 1928
Category :
ISBN :
Author : Andrea M. Cuéllar
Publisher : Center for Comparative Arch
Page : 210 pages
File Size : 14,13 MB
Release : 2009
Category : Social Science
ISBN : 1877812870
Archaeological study of the emergence of the ethnohistorically documented Quijos chiefdoms in the eastern Ecuadorian Andes. This research evaluates links between the emergence of centralized leadership and the organization of agricultural production. The focus is on reconstructing the demographic history of 137 km2 based on a full coverage systematic survey, and on reconstructing patterns of food production and consumption based on analysis of pollen, phytoliths and plant macroremains from the excavation of 31 tests at locations representing different environmental settings and settlement types. The study proposes a sequence starting at about 600 B.C., with the first manifestations of a regional system of centralized authority appearing after about 500 A.D. Neither control of basic resources nor specialized craft production seem to have been important in the social and political dynamics of the emerging Quijos chiefdoms. Complete text in English and Spanish
Author : Ministry of Planning of the Government of National Reconstruction of Nicaragua
Publisher : Estuary Press
Page : 380 pages
File Size : 40,15 MB
Release : 2017-05-12
Category : History
ISBN : 0961872594
The Program of Economic Reactivation for the Benefit of the People, 1980, sets forth the revolutionary plans of the Sandinista National Liberation Front (FSLN) to rebuild Nicaragua and redress the gross inequality of income inherited from the Somoza regime that it overthrew. With an introduction by Annuar Murrar who fought with the FSLN, the Program gives a precise economic picture of the condition of the economy and the program of reforms and reactivation designed to reactivate the economy of Nicaragua for the benefit of the people.
Author : Encarna Soriano
Publisher : IAP
Page : 239 pages
File Size : 39,20 MB
Release : 2016-01-01
Category : Education
ISBN : 1681233185
Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.
Author : Philippines. Weather Bureau
Publisher :
Page : 470 pages
File Size : 13,1 MB
Release : 1904
Category :
ISBN :
Author : Philippines. Weather Bureau
Publisher :
Page : 648 pages
File Size : 11,46 MB
Release : 1905
Category : Earthquakes
ISBN :
Author : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher : Palibrio
Page : 271 pages
File Size : 22,26 MB
Release : 2012-10
Category : Education
ISBN : 1463332742
Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
