Author : Miguel Martínez M.
Publisher :
Page : 178 pages
File Size : 49,63 MB
Release : 1991
Category : Education
ISBN :
Condensa las ideas centrales de la teoría en que se fundamentan los métodos y su aplicación práctica y etnográfica a la investigación educativa.
Author : Miguel Martínez M.
Publisher :
Page : 175 pages
File Size : 50,46 MB
Release : 1998
Category : Metodología en etnología
ISBN : 9789682456756
Author : Miguel Martínez Miguelez
Publisher :
Page : 175 pages
File Size : 32,81 MB
Release : 2007
Category :
ISBN : 9788466584272
Author : Mario Rueda Beltrán
Publisher : Universidad Nacional Autonoma D Aciones y Servicios Educativ
Page : 636 pages
File Size : 49,82 MB
Release : 1994
Category : Education
ISBN :
Author : J. P. Goetz
Publisher : Ediciones Morata
Page : 280 pages
File Size : 34,81 MB
Release : 1988
Category : Education
ISBN : 9788471123206
El avance en la comprensión e intervención en educación está produciéndose en la actualidad al mismo tiempo que nuevas teorías, valores y metodologías contribuyen a una mejor y más viva reconstrucción de los fenómenos objeto de estudio. La tradición etnográfica y los métodos cualitativos constituyen una decisiva ayuda para un mayor entendimiento crítico de las situaciones y fenómenos educativos y, por consiguiente, para una más adecuada y consciente intervención. Judith GOETZ y Margaret LeCOMPTE pasan revista en esta obra a los distintos modelos, más o menos en litigio, que dirigen hoy la investigación educativa. Una vez analizados minuciosamente sus pros y sus contras, asumen la existencia de una distinción fundamental entre las tradiciones dominantes de carácter experimental-positivista y otras más recientes de tipo hermenéutico-etnográfico y cualitativo. Las autoras preconizan el abandono de las concepciones reduccionistas de cientificidad en la investigación educativa, asumiendo la necesidad de incorporar nuevas perspectivas teóricas y metodológicas que permitan una penetración mayor en la realidad cotidiana de las situaciones escolares y captar las perspectivas subjetivas de quienes intervienen en esa realidad. Este manual ofrece, asimismo, una completa explicación de cómo realizar e interpretar investigaciones etnográficas y de las numerosas técnicas de carácter cualitativo que nos permiten obtener las informaciones que los profesores e investigadores necesitan actualmente.
Author : Michael Angrosino
Publisher : Ediciones Morata
Page : 113 pages
File Size : 42,88 MB
Release : 2012-11-12
Category : Social Science
ISBN : 8471126958
La investigación etnográfica, aunque se inició en el ámbito de la antropología a finales del siglo XIX y principios del XX, ha formado parte desde entonces de la caja de herramientas de la investigación cualitativa en muchas otras disciplinas: sociología, psicología, ciencias de la comunicación, educación, medicina, ciencias políticas y ciencias empresariales. En esta obra MICHAEL ANGROSINO se centra en la investigación de campo y, en consecuencia, introduce al lector en una diversidad de técnicas de recogida de datos asociadas con la investigación etnográfica, de manera especial por quienes llevan a cabo observación participante. -Describe de manera minuciosa todo el proceso de investigación etnográfica, desde la selección del emplazamiento hasta la producción de un informe final. -Toma en consideración las implicaciones éticas de la investigación etnográfica. Quienes realizan trabajo de campo deben ser conscientes siempre del delicado equilibrio inherente a ser participantes comprometidos en las actividades de la comunidad y, a la vez, observadores objetivos de esas actividades. Además, considera maneras de ocuparse de las cuestiones del consentimiento informado y de la confidencialidad al realizar investigación en comunidades de la vida real y no en laboratorios. -Presenta un análisis de la etnografía para el nuevo milenio. Las personas no viven exclusivamente en pequeñas comunidades independientes, pues participan en redes globales extensas facilitadas por las nuevas tecnologías de la comunicación y los nuevos medios de transporte. Por tanto, analiza algunas de las posibles formas de adaptar los métodos etnográficos tradicionales a la investigación en las comunidades virtuales de la era global del ciberespacio. -El libro ofrece también el apoyo de ejemplos prácticos.
Author : Peter Woods
Publisher : Paidos Iberica Ediciones S A
Page : 220 pages
File Size : 14,80 MB
Release : 1987
Category : Education
ISBN : 9788475094427
La etnografía tiene mucho que ofrecer a los maestros sobre todo en una época de creciente interés por el , y por la y . Como este libro muestra, se trata de algo a lo que los maestros tienen fácil acceso, pues en el curso normal de la enseñanza ya practican ciertas técnicas etnográficas, y se puede decir que la enseñanza. Pero los maestros no son los únicos lectores que el autor tiene en mente. En efecto, el libro reviste gran interés para todos los que desean emprender una investigación cualitativa en cualquier campo, así como para estudiantes de sociología y de métodos de investigación. Los problemas que él analiza -como el de , el de o el de construir registros narrativos- son problemas comunes a muchos tipos de investigación. En los últimos años se ha producido un gran desarrollo de la etnografía educativa. Este libro intenta poner estudios a la vez que describe los esfuerzos y la constancia que requieren, así como la sutileza y el rigor que los mismos entrañan. En él se presta particular atención a la disposición y las actitudes del etnógrafo, y al estilo de este tipo de investigaciones.
Author : Helder Barahona Urbano
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Page : 116 pages
File Size : 21,23 MB
Release : 2012-05
Category :
ISBN : 9783848450381
El objetivo principal de la investigacion cualitativa con enfoque etnografico critico, es investigar que piensan, sienten los actores curriculares del contexto de Educacion Superior de Bogota, Colombia, acerca de la autonomia. La investigacion con enfoque etnografico no desarrolla un marco teorico, sino una teoria guia. Los resultados mas relevantes son: Los actores curriculares definen autonomia como el poder de realizar sus propias actividades, ya sea por un interes particular o para realizar las decisiones de otros. Las relaciones pedagogicas en el aula de clase enriquecen los procesos de autonomia. El poder obstaculiza el proceso de autonomia. Las formas de sentir de los actores curriculares son: Molestia, ofuscacion, frustracion, al no poder tomar decisiones en lo relacionado con la flexibilidad curricular. Las acciones que orientan los estudiantes y profesores, son establecer comunicacion con las directivas de la institucion o sus jefes inmediatos. Muchos resultados de estos dialogos son infructuosos, no son escuchados y la accion posterior es olvidarse del asunto y proseguir en el mundo academico."
Author : José Francisco Guerrero López
Publisher :
Page : 88 pages
File Size : 47,10 MB
Release : 1991
Category : Education
ISBN : 9788486368463
Author : María Eumelia Galeano M.
Publisher : Universidad Eafit
Page : 85 pages
File Size : 21,6 MB
Release : 2020-08-04
Category : Business & Economics
ISBN : 9588173787
El capitulo 1 presenta el complejo debate que sobre las diferencias y relaciones entre los enfoques cualitativo y cuantitativo han desarrollado, a lo largo de las cuatro ultimas decadas, los investigadores sociales. Tres asuntos han centrado esta polemica: la naturaleza de la realidad, la naturaleza del conocimiento y la relacion objeto/sujeto. El capitulo 2 se ocupa del diseno en investigacion social cualitativa. En el se presentan las particularidades de este enfoque en relacion con la construccion de objetos de investigacion, momentos del proceso investigativo, caracteristicas, seleccion de fuentes e informantes, construccion de estrategias de validez y confiabilidad, criterios para la seleccion de tecnicas de recoleccion, generacion, registro y sistematizacion de informacion, visualizacion de categorias preliminares, plan de analisis y construccion de antecedentes de la investigacion. Las modalidades de investigacion social cualitativa, que se presenta en el capitulo 3, son amplias ...
