Liderazgo y Compromiso Social


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Éxito con o sin crisis


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En lo bueno y en lo malo. Así es como una empresa demuestra su liderazgo y buena gestión frente a la que es flor de un día. Por ello, Jorge Díaz-Cardiel aprovecha su bagaje como experto en el mundo de la gestión y la economía para hacer un homenaje a todas aquellas compañías que han sabido evolucionar y anticiparse a los tiempos difíciles y, como consecuencia, siguen estando en lo más alto. Además, el autor resalta la importancia que tiene el papel de los responsables de Comunicación en la consecución de tan buenos resultados. Éxito con o sin crisis analiza el recorrido de las compañías que cumplen con al menos 25 parámetros empresariales incluidos en su código genético: en los tiempos de bonanza, esos factores son arietes, puntas de lanza que les ayudan a mejorar la cuenta de resultados, distribuir más dividendo a los accionistas o ganar cuota de mercado. Y, en los complicados, todo se hace más llevadero. Las empresas analizadas son: Telefónica, Iberdrola, Danone, Microsoft, HP, Intel, La Caixa, Abertis, El Corte Inglés, Novartis, AC Hoteles, NH, Iberostar, Sol Meliá, Paradores de Turismo, Mapfre, Caser, Sanitas, Seguros Pelayo, Línea Directa Aseguradora, Santander, Indra, Deloitte y PWC.




Somos estrategas


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Nuevos Senderos


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These essays provide historical studies, sociological surveys and analyses of policies and practices in the philanthropic community, not only in the United States but, for comparison's sake, in Mexico and Argentina as well. While descriptive and analytical, this collection also identifies, for policymakers and practitioners, opportunities for more and better involvement in serving Latinos.




La sociedad que no queria se anónima


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La responsabilidad social de las empresas puede parecer un gasto innecesario hasta que se comprueba lo que cuesta ser irresponsable. En las páginas de este libro comprobaremos cómo, en la era de la información, la gestión responsable y la ética empresarial son asuntos que representan una gran apuesta estratégica. En La Sociedad que no quería ser Anónima su autora, a través de un personaje ficticio, Amaro Cifuentes, director de Responsabilidad Social de una compañía cualquiera, ayuda a desentrañar las claves de esta función empresarial a través de una mezcla sutil entre la realidad y la ficción, el día a día y el esperpento, la gestión ordenada y la ocurrencia caótica. Y es que el desafío en la responsabilidad social para cualquier compañía moderna tiene un nombre: anticipación. Sus eneficios tardan en llegar, pero son claros, como podrá asegurar cualquier directivo que haya tenido que gestionar una crisis.




Universidades corporativas


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La creciente necesidad de alinear los objetivos de formación con los objetivos estratégicos de la empresa ha favorecido la creación de universidades corporativas (UC).Las empresas se ven envueltas en procesos de cambio continuo, éstos se suceden a tanta velocidad que no es suficiente con las estructuras tradicionales.La universidad tradicional prepara a las personas para su futuro profesional, les da una base y los prepara para su adaptación al cambio, mientras que la UC se preocupa por el rendimiento en el puesto de trabajo, planifica el futuro del trabajador pensando en un plan de carrera asociado a la organización.El activo más importante de las empresas es su equipo de personas, por eso es importante invertir en su formación y reforzar sus vínculos con la compañía. Las organizaciones que explican sus experiencias en este libro lo tienen muy claro.




International Handbook of Educational Leadership and Social (In)Justice


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The International Handbook on Educational Leadership and Social (In)Justice creates a first-of-its-kind international forum on conceptualizing the meanings of social justice and leadership, research approaches in studying social justice and combating social injustices, school, university and teacher leadership for social justice, advocacy and advocates for social justice, socio-cultural representations of social injustices, glocal policies, and leadership development as interventions. The Handbook is as much forward-looking as it is a retrospective review of educational research literatures on social justice from a variety of educational subfields including educational leadership, higher education academic networks, special education, health education, teacher education, professional development, policy analyses, and multicultural education. The Handbook celebrates the promises of social justice while providing the educational leadership research community with concrete, contextualized illustrations on how to address inequities and combat social, political and economic injustices through the processes of education in societies and educational institutions around the world.







El plan estratégico de comunicación


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Toda organización, sea pública, privada, mixta u ONG, requiere de la interacción con “públicos” de diferente índole para lograr sus objetivos. Esa interacción es en esencia un proceso permanente de comunicación que, como tal, requiere ser gestionado. La forma de estructurar dicha gestión con lógica, coherencia, propósito y efectividad es a través del diseño, la elaboración y la implementación de planes estratégicos de comunicación (PEC). Este libro ofrece una completa contextualización del para qué gestionar la comunicación, así como consideraciones, ejemplos y recomendaciones de orden técnico y gerencial para hacerlo. A través de este, también se accede a un método concreto y estructurado que, descrito paso a paso, de manera práctica y específica, provee herramientas plenamente aplicables y presenta lo que usted debe tener en cuenta para diseñar y elaborar un PEC de forma apropiada.




Narratives of Educational Leadership


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This book documents and deconstructs the concept of educational leadership within various education settings originating from diverse global environments. It focuses on presenting different readings of educational leadership via distinct theoretical and methodological applications. It takes forward the idea of critical leadership studies and uses creative analytic practices to present layered readings of educational leadership. The book offers leadership studies dealing with various education settings across a wide spectrum with international perspectives. It provides examples of educational narratives through somewhat unconventional modes of representation. This book is beneficial to readers interested in the study of educational leadership and using qualitative methodologies in educational research.