Author : Juan Carlos Lago Bornstein
Publisher : Ediciones de la Torre
Page : 284 pages
File Size : 47,35 MB
Release : 2006
Category : Education
ISBN : 847960364X
En nuestra sociedad actual, es fundamental tomar en cuenta el factor de diferencia cultural o marginación social. El autor propone utilizar su experiencia personal así como sus conocimientos de filósofo para tratar esta cuestión en el ámbito de la educación.
Author : Genaro Aguirre Aguilar
Publisher : Caligrama
Page : 130 pages
File Size : 41,98 MB
Release : 2020-10-02
Category : Education
ISBN : 8418073527
Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.
Author :
Publisher : LIT Verlag Münster
Page : 85 pages
File Size : 30,33 MB
Release :
Category :
ISBN :
Author : Gloria Domínguez Chillón
Publisher : Ediciones de la Torre
Page : 229 pages
File Size : 37,91 MB
Release : 2012-09-19
Category : Education
ISBN : 8479605693
Los autores enfocan sus reflexiones hacia tres puntos de vista distintos pero no excluyentes: el lenguaje, el pensamiento y los valores. Su objetivo es desarrollar en los niños estos tres aspectos a partir de una intervención educativa que aproveche sus posibilidades en el contexto del aula.
Author : Prof. Dr. Paulo Alberto da SILVA PEREIRA
Publisher : Prof. Dr. Osman Titrek, Prof. Dr. Paulo Alberto da SILVA PEREIRA, Res. Assist. Gozde SEZEN-GULTEKIN
Page : 1183 pages
File Size : 44,30 MB
Release : 2018-12-27
Category : Business & Economics
ISBN : 6056649520
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Author : Pineda-Alfonso, José A.
Publisher : IGI Global
Page : 718 pages
File Size : 21,22 MB
Release : 2018-11-23
Category : Education
ISBN : 1522571116
Active participation in processes of change are an essential aspect of community participation, and proper recognition of opportunities for participation facilitate community engagement nationally and internationally. Education and its relation to citizenship in recent years has become one of the most important fields of research. From different areas and contexts, it has been revealed that there is a prevailing need for education for citizens to take part actively in the processes of change and improvement that the current global situation requires. The Handbook of Research on Education for Participative Citizenship and Global Prosperity is a pivotal reference source focusing on the productions and fields of study that are carried out all over the world on education for citizenship, namely the devices that provide young people with the consciousness and highlight the aspects of an active democratic life. While highlighting topics such as citizenship identity, educational policy, and social justice, this publication explores participation instruction, as well as the methods of community involvement. This book is ideally designed for educational administrators, policymakers, researchers, professionals, and educators seeking current research on instructional methods for teaching active community and political involvement.
Author : Perez-Uribe, Rafael
Publisher : IGI Global
Page : 616 pages
File Size : 35,20 MB
Release : 2021-06-25
Category : Business & Economics
ISBN : 1799881873
Faced with chaotic environments, it is not possible to make totally efficient forecasts, especially when it is necessary to analyze events with multiple variables and micro, small, and medium enterprises (MSMEs) constantly face events that escape the laws of the market. The handling that has been given to the crisis caused by the coronavirus has been trial and error, and the economic, social, and environmental results remain to be seen. The markets and the world are chaotic. With the markets in chaos due to the COVID-19 pandemic, it is important to look at the methods used in these environments to promote business success. The Handbook of Research on Management Techniques and Sustainability Strategies for Handling Disruptive Situations in Corporate Settings elaborates on the skills, techniques, and tools that are more useful for these environments and identifies what makes companies that work well in organizational chaos and in chaotic economic environments perform better than companies that are well organized. Covering topics such as strategic management, multidimensional chaos approach, and the global unstable market, this book is essential for managers, executives, academicians, policymakers, entrepreneurs, researchers, undergraduate and graduate business students, and any person interested in state-of-the-art business issues.
Author : Jaime Villegas Pacheco
Publisher : Palibrio
Page : 399 pages
File Size : 50,24 MB
Release : 2012-02
Category : Education
ISBN : 1463315236
La Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cómo podría ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentación los principios de la teoría de la educación interactiva: la inversión copernicana en educación que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo conocimiento, el principio de educar por omisión que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienación epistemológica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como acción-cognición con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero también como productor de conocimiento. El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el capítulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la tríada mente-escuela-sociedad. Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Héctor Rodríguez, y el segundo de la epistemología japonesa, baja sus teorías del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparación y publicación de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, "lo que no puede dejar de saberse", para educación media y primera mitad de superior. Invita además a los maestros, al diseño de contenidos no lineales con los principios de la educación interactiva porque está consciente de que la formación de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestión estratégica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que están en vías de desarrollo y sufren los embates de la globalización financiera sin prevenirse contra ella.
Author : Mauro Pinho
Publisher : Seven Editora
Page : 1915 pages
File Size : 21,11 MB
Release :
Category : Antiques & Collectibles
ISBN :
Temos o prazer de lançar o primeiro livro internacional do ano de 2022 voltado a área do desenvolvimento, que tem como título Principles and concepts for development in nowadays society, essa obra contém 152 artigos voltados a área multidisciplinar, sendo a mesma pela Seven Publicações Ltda. A Seven Editora, agradece e enaltasse os autores que fizeram parte desse livro. Desejamos uma boa leitura a todos
Author : Encarna Soriano
Publisher : IAP
Page : 239 pages
File Size : 41,46 MB
Release : 2016-01-01
Category : Education
ISBN : 1681233185
Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.
