Formación y capacitación digital tras la pandemia


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Los cambios producidos por la revolución tecnológica han llamado la atención respecto de la capacitación digital, no solamente en relación con la producción y la empresa, sino también para el propio trabajador como mejora personal y profesional. La formación por tanto se vuelve protagonista absoluta en una economía digital, siendo más necesaria para acceder al empleo, para mantenerlo, para mejorarlo y progresar en él, y hasta para recuperarlo cuando se ha perdido. El talento, se convierte en un valor tangible al que hay que ir alimentando y que se desarrolla cultivando los conocimientos adquiridos mediante la formación. Un trabajador capacitado tiene más posibilidades de ejercer mejor sus derechos y su autonomía como persona. Este libro analiza en su primera parte el posicionamiento de diferentes actores como la Administración y los agentes sociales ante el reto formativo y en su segunda parte cuenta con la opinión de distintos expertos, que analizan los diferentes aspectos del conjunto del ecosistema de la capacitación y la empleabilidad en un entorno digital. «Es tarea de todos construir una sociedad más igualitaria, donde todas las personas tengan las mismas oportunidades. La universalización de la formación es la mejor arma para ello y la contribución de todos los actores involucrados dará como resultado construir un país más justo y competitivo, capaz de afrontar los importantes desafíos de la economía digital». Magdalena Valerio, exministra de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social. Presidenta de la Comisión Parlamentaria del Pacto de Toledo en el Congreso de los Diputados.




Digital Work and Personal Data Protection


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This book gathers contributions related to the most pressing problems and challenges that new information and communications technologies (ICT) and digital platforms introduce into the labour market, and the impact they have on the way that people work, their rights and even their health and dignity. In addition, there are also chapters studying personal data protection, which is currently a topic of maximum interest due to the New European Regulation about it. The contributors here are drawn from around the world, with several countries represented, such as Portugal, Spain, Italy, Brazil, Australia and Venezuela. The book will appeal lawyers, legal and human resources experts, economists, judges, academics and staff from trade unions, and employers’ representation. The volume features insights and contributions in different languages, with chapters in Spanish (12), English (6) and Portuguese (4).







Trends in Artificial Intelligence and Computer Engineering


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This book constitutes the proceedings of the 3rd International Conference on Advances in Emerging Trends and Technologies (ICAETT 2021), held in Riobamba, Ecuador, on November 10–12, 2021, proudly organized by Facultad de Informática y Electrónica (FIE) at Escuela Superior Politécnica de Chimborazo and supported by GDEON. ICAETT 2021 brings together top researchers and practitioners working in different domains of computer science to share their expertise and to discuss future developments and potential collaborations. Presenting high-quality, peer-reviewed papers, the book discusses the following topic e-Business e-Learning Intelligent systems Machine vision Security Technology trends




Digital Literacy for Teachers


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This book shows the results of research in different countries on how to measure digital competence among future generations of teachers and facing the challenges brought by the convergence of analogue and digital media. This book provides answers to the research questions: How should the key competencies related to media pedagogy be effectively measured and compared? What is the level of digital literacy of pre-service teachers in selected countries? The individual chapters are based on a systematic review of research results (from the last two decades) to show trends related to changes in measurement and levels of digital competence. This book is valuable for researchers training future generations of teachers in the use of new media as well as to those trying to measure the development of the information society, as well as those conducting research in the field of comparative pedagogy (including the transfer of the most effective solutions in the field of media pedagogy).




Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa


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Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.




Competencias digitales básicas


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Las competencias digitales básicas permiten aprovechar las bondades y la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales, tanto en entornos domésticos de autoaprendizaje como en la Administración local, autonómica y estatal, y en entornos empresariales. Si quiere descubrir qué le ofrecen las competencias digitales básicas, ha llegado al libro indicado. Gracias a su lectura conocerá todo lo que necesita saber de la mano de un profesional con más de 20 años de experiencia como docente técnico, profesional informático y empresario tecnológico.




IFCT45 Competencias Digitales Básicas


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En mis más de 20 años de experiencia formando a trabajadores he ayudado a cientos de personas a ver al ordenador como una herramienta útil y provechosa. Tengo un “arma” secreta para conseguirlo y quiero compartirla contigo. La llamo lista de clics. Con ella tendrás, como con una receta de cocina, los pasos correctos que te permiten, con la simple ayuda de un ratón, conseguir ejecutar la tarea sin dudas ni problemas. En este manual encontrarás cada una de esas listas, perfectamente explicadas y acompañadas de más de 800 ilustraciones, para que te sea más sencillo avanzar. De esta manera, no te perderás y siempre llegarás a tu destino. Las competencias básicas ya están a tu alcance, a solo unos clics. Navegar por Internet, ejecutar el antivirus, crear un documento de word, guardarlo en una carpeta o enviarlo por correo a un destinatario, y muchas otras tareas. No esperes más. En muy poco tiempo, verás que el ordenador será ese aliado que siempre has necesitado. ¿Cuándo empezamos?




Competencias digitales para mayores


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La competencia digital está enmarcada dentro de la alfabetización digital. Este último concepto se refiere a la habilidad del usuario para encontrar, evaluar, componer y almacenar información a través del uso de los medios digitales. La Unión Europea, a través de diversas resoluciones, ha alentado a la alfabetización digital de los ciudadanos de la Unión. Es por ello por lo que se hace necesario que las personas que puedan estar en riesgo de exclusión laboral y social debido a su falta de conocimientos informáticos básicos adquieran las competencias necesarias para adecuarse a las exigencias que requiere el mercado laboral y la sociedad actual. Con la finalidad de dar respuesta a estas demandas este manual introduce al lector, de forma clara y didáctica, en los siguientes temáticas: Conceptos básicos informáticos. Configuración básica del sistema operativo. Tratamiento de la información: navegación y usos de internet. Ofimática: Word, Excel, Access. Comunicación: chats, redes sociales. Seguridad informática. Todos los capítulos contienen test de conocimientos resueltos para que el lector pueda evaluar los conocimientos adquiridos.