Corpo, cultura e educação


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Apresentar a edição em português do livro Corpo, cultura e educação, publicado no Brasil pela editora Cultura Acadêmica, de São Paulo (UNESP), é quase um sonho. Um autor escreve com a esperança de que será lido por outros, pelos leitores que demonstram interesse pelos mesmos temas. Neste caso, trata-se de uma temática que, quando o livro foi publicado, originalmente, na Espanha pela primeira vez, em 2006, estava praticamente começando a se desenvolver e, de forma muito especial, no campo da educação - falo dos Estudos Corporais.




Corpo, natureza e cultura


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CULTURA, CORPO E EDUCAÇAO


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A expansão da incorporação da categoria/perspectiva de gênero nos estudos acadêmicos, também por diferentes instituições sociais, políticas e culturais, ampliou questionamentos e possibilitou o reconhecimento das diferenças de gênero como históricas, sociais e culturais, demonstrando que os comportamentos, sensibilidades e valores aceitos numa certa sociedade, local e momento, podem ser rejeitados e transformados em outras formas de organização e/ou em outros períodos. Este livro encontra-se permeado destes debates, reunindo investigadores de diversas regiões do Brasil, que, com diferentes perspectivas, abordaram aspectos variados da questão, observando a masculinidade e a feminilidade, os corpos femininos e masculinos, padrões e desvios, propostas, lutas e resistências, diferentes perfis - moças, mães, professoras, prostitutas, sambistas, artistas, escritoras e políticas. Encontra-se organizado em quatro partes, que observam temáticas como "Masculinidades e Prostituição", "Mulheres, corpos e educação", "Mulheres e Escritas", e várias outras atuações femininas. Possibilita, assim, aos leitores uma viagem através dos tempos, desvendando os segredos destas múltiplas histórias. Observando essas experiências femininas e masculinas, o livro propõe possíveis "diálogos de gênero" com o passado, proporcionando questionamentos atuais sobre o tema.




Education


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Além do corpo: uma experiência em Arte/Educação


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Este livro traz a público uma potente experiência educacional que amplia os sentidos dados ao corpo em nossa cultura ao relatar e analisar uma experiência na qual a arte atravessa o corpo e se impregna, para além do corpo físico, possibilitando situar os corpos da experiência, assim como as crianças participantes, desafiam as limitações de seus corpos apostando nas suas capacidades e nas potencialidades da arte. Mas, além de aulas de arte para crianças com paralisia cerebral no contexto de um projeto social, a experiência didática apresentada é cuidadosamente analisada, revelando métodos e concepções de ensino, organicamente entrelaçados, numa experiência colaborativa de educação. Trata-se de um manifesto à arte/educação e a todo campo educacional como possibilidade de regeneração dos sujeitos envolvidos e do próprio ato educacional.




CORPO(S) 2


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As palavras que compõe essa obra, muito mais do que palavras ou um conjunto de dados e algoritmos, refazem trajetórias, contam modos de reinvenção e cuidado; materializam bolinhos de chuva, entre partilhas e poesia. A aprendizagem aqui está nesse ir e vir entre saberes, entre o corpo, a performatividade, a cidade, a sala de aula, a maternidade, o cotidiano. Os corpos se cruzam, eles tem urgência: corpo negro, corpo político e emancipado que se levanta contra o corpo ideológico-regulado. Corpos LGBTQIA+ que nos interrogam: que corpos imaginamos quando imaginamos uma escola, quando imaginamos uma história de amor? Martha Ribeiro




Corpo e cultura


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