Dove Va la Storia Economica?


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Sustainable Development Goals in Europe


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The aim of this book is to provide a synthesis of the newest research in Geography concerning the Sustainable Development Goals (SDG’s). Although the world is strongly interconnected, the majority of the chapters in this volume focus on Europe or the work of European researchers. Each chapter of this book focusses on one of the 17 SDG’s providing in-depth knowledge from a geographical perspective, fostering comprehensive research on these global targets to end poverty, fight inequality and injustice, and tackle climate change. The Sustainable Development Goals are part of the 2030 Agenda for Sustainable Development. To achieve them, it will be necessary for all stakeholders, including citizens (civil society, doctors, teachers), governments, private sector to collaborate.





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El futuro de los espacios rurales


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Desde una visión interdisciplinar, esta obra se centra en el futuro del mundo rural, profundizando en la áreas temáticas de la política de desarrollo rural, las tendencias de la economía rural, las infraestructuras y la organización territorial, el patrimonio natural, el arquitectónico y cultural, y la nueva sociedad rural, exponiendo experiencias y explorando nuevas ideas que contribuyan a hacer de las áreas rurales espacios dinámicos e innovadores.




Los problemas de la geografía escolar y la pandemia


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La pandemia ha cambiado nuestras vidas, pero nos ofrece la oportunidad de modificar las rutinas de enseñanza para mejorar la educación ciudadana desde la geografía e historia. Nuestra vinculación como docentes en la formación del profesorado y en el Geoforo Iberoamericano nos hace reforzar la didáctica como instrumento válido para producir el conocimiento y las habilidades básicas para los futuros docentes interesados en la geografía escolar de Iberoamérica. Así, la enseñanza geográfica necesita una práctica para desmembrar las noticias, comprobarlas, contrastarlas y entender su significado en el espacio territorial local y global; es decir, identificar y ponderar la relevancia y trascendencia de los hechos que se producen. Este libro responde al convencimiento que sus autores confieren a las tareas realizadas por el alumnado en general y los estudiantes de la formación del profesorado en particular. Se trata de “poner los tubos de neón” sobre quienes son uno de los ejes centrales del futuro de la educación, que por el desarrollo de su función docente serán los constructores no solo del futuro escolar sino del social y ciudadano.




Historia general de México.


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La presente Versión 2000 es una nueva edición de la Historia general de México, preparada por el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México. En esta ocasión se incorporan, por primera vez desde la aparición original de la obra en 1976, varios cambios importantes, entre los que destacan la sustitución de algunos capítulos y la revisión y actualización de otros. Los capítulos sustituidos o renovados profundamente incluyen una amplia variedad de temas: las regiones de México, la prehistoria, el mundo mexica, el siglo XVI, el siglo XVIII, las primeras décadas del México independiente, la cultura mexicana del siglo XIX y la política y economía del México contemporáneo. Los capitulos correspondientes a estas temáticas han sido reescritos o modificados por autores que figuraban ya en la edición original: Bernardo García Martínez, José Luis Lorenzo, Pedro Carrasco, Enrique Florescano, Josefina Z. Vázquez, José Luis Martínez y Lorenzo Meyer.




Processes of Immigration in Rural Europe


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Contemporary immigration processes, such as forced migration and labour-induced mobility, as well as lifestyle and leisure-oriented movements, increasingly affect areas in Europe that are considered as peripheral or rural. This edited collection sheds light on the diversity of in-migration, its specific implications for development and strategies for coping. Contributions from various sub-disciplines of the social sciences, including human and cultural geography, sociology and spatial planning with different regional foci, encourage theoretical discussions, enhancing empirical knowledge and providing stimuli for practitioners involved in migration and development issues. The structure of the volume therefore follows four main themes: (1) conceptual reflections on immigration to peripheral rural areas and development prospects; (2) patterns and types of immigration processes, drawing on various case studies from all over Europe; (3) realms of integration: namely, housing, economy and social life; (4) immigration management with a special emphasis on regional and local strategies, undertaken by policy-makers, the private sector and civil society.




"Conflict-Free" Socio-Economic Systems


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This book analyses the role of crisis or "conflicts" within socio-economic systems and advocates the concept of a "conflict-free" system as the landmark of global economic development.




Eudised


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