Author : Grace J. Craig
Publisher : Pearson Educación
Page : 726 pages
File Size : 45,65 MB
Release : 1999
Category : Juvenile Nonfiction
ISBN : 9789684445161
Designed for students from a wide range of backgrounds, this text takes a chronological and interdisciplinary approach to human development. With its focus on context and culture, the 8/E illustrates that the status of human development is inextricably embedded in a study of complex and changing cultures.
Author :
Publisher : PEI Editorial
Page : 149 pages
File Size : 16,96 MB
Release :
Category :
ISBN :
Author : Phakkharawat Sittiprapaporn
Publisher : BoD – Books on Demand
Page : 378 pages
File Size : 11,31 MB
Release : 2012-03-14
Category : Education
ISBN : 9535102699
Learning disability is a classification that includes several disorders in which a person has difficulty learning in a typical manner. Depending on the type and severity of the disability, interventions may be used to help the individual learn strategies that will foster future success. Some interventions can be quite simplistic, while others are intricate and complex. This book deserves a wide audience; it will be beneficial not only for teachers and parents struggling with attachment or behavior issues, but it will also benefit health care professionals and therapists working directly with special needs such as sensory integration dysfunction.
Author : Pascual Gómez, Isabel
Publisher : Editorial UOC
Page : 128 pages
File Size : 22,89 MB
Release : 2016-08-16
Category : Education
ISBN : 8491162534
La finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.
Author : Sandro Misciagna
Publisher : BoD – Books on Demand
Page : 384 pages
File Size : 25,63 MB
Release : 2022-03-30
Category : Education
ISBN : 1839685875
Learning disabilities are a heterogeneous group of disorders characterized by failure to acquire, retrieve, and use information competently. These disorders have a multifactorial aetiology and are most common and severe in children, especially when comorbid with other chronic health conditions. This book provides current and comprehensive information about learning disorders, including information on neurobiology, assessment, clinical features, and treatment. Chapters cover such topics as historical research and hypotheses of learning disorders, neuropsychological assessment and counselling, characteristics of specific disorders such as autism and ADHD, evidence-based treatment strategies and assistive technologies, and much more.
Author : Joanna F. Fountain
Publisher : Bloomsbury Publishing USA
Page : 487 pages
File Size : 15,61 MB
Release : 2012-01-16
Category : Language Arts & Disciplines
ISBN : 1610692314
For public and school libraries, this resource reflects recent changes in Library of Congress subject headings and authority files, and provides bilingual information essential to reference librarians and catalogers serving Spanish speakers. Libraries must provide better access to their collections for all users, including Spanish-language materials. The American Library Association has recognized this increasing need. Subject Headings for School and Public Libraries: Bilingual Fourth Edition is the only resource available that provides both authorized and reference entries in English and Spanish. A first-check source for the most frequently used headings needed in school and public libraries, this book incorporates thousands of new and revised entries to assist in applying LCSH and CSH headings. Of the approximately 30,000 headings listed, most include cross-references, and all of the cross-reference terms are translated. MARC21 tags are included for all authorized entries to simplify entering them into computerized catalogs, while indexes to all headings and free-floating subdivisions are provided in translation from Spanish to English. This book gives librarians access to accurate translations of the subject terms printed in books published and cataloged in English-speaking countriesinvaluable information in settings with Spanish-speaking patrons.
Author : Sylvia Farnham-Diggory
Publisher : Ediciones Morata
Page : 216 pages
File Size : 20,94 MB
Release : 1983-01-01
Category : Psychology
ISBN : 9788471121738
Un gran y preocupante número de niños inteligentes fracasan en el aprendizaje de la lectura y la escritura, así como en la práctica de sencillas operaciones aritméticas. Otros sufren hiperactividad que obstaculiza este aprendizaje. Estos trastornos no sólo constituyen un descorazonador impedimento, sino también una pesada carga para niños, padres y profesores. Recientemente se han realizado importantes descubrimientos en los campos de la psicología del conocimiento y la neurofisiología, que han contribuido a una mejor comprensión de los procesos fundamentales de la lectura, pronunciación, dibujo y cálculo. Como resultado de ello, está surgiendo el primer tratamiento sistemático para los trastornos en estas capacidades. Este libro, volumen once de la SERIE BRUNER, constituye una valiosa ayuda para los padres, profesores, psicólogos, pedíatras y todas aquellas personas que se relacionan con niños que presentan problemas de aprendizaje.
Author : David A. Sousa
Publisher : Corwin Press
Page : 321 pages
File Size : 42,4 MB
Release : 2002-08-12
Category : Education
ISBN : 1483366138
Segunda Edicion Now, the powerful best-seller on brain research and education is available in a Spanish Language Edition. El Dr. David A. Sousa es un especialista en educación a nivel internacional que ha realizado talleres de estudio sobre ciencias de la educación e investigaciones cerebrales a nivel primario, secundario y universitario, en centenares de distritos escolares. Es un frecuente conferencista en congresos nacionales de educación y se desempeña como Asesor de distritos escolares locales y regionales en todo Estados Unidos, el Canadá y Europa. El exitoso libro práctico y eficaz de David Sousa sobre investigación del cerebro y educación, ingresa al siglo XXI con una valiosa nueva edición que incorpora al texto principal previamente publicado, el manual de aprendizaje accesorio y los más recientes descubrimientos de neurociencia y pedagogía. Cómo Aprende el Cerebro siempre se ha concentrado en brindar información que puede ayudar a los educadores a tomar los descubrimientos sobre las funciones cerebrales y transformarlos en lecciones y actividades prácticas para la clase. La nueva segunda edición sigue incluyendo datos básicos acerca del cerebro que pueden ayudar a los estudiantes a aprender, brinda información sobre la manera en que el cerebro procesa información y da sugerencias para maximizar la retención, usando "los momentos de mínima retención." Y ahora el Dr. Sousa va más allá, agregando la más reciente información disponible para proveer: Un modelo de procesamiento de información actualizado que refleja la nueva terminología sobre los sistemas de memoria Nuevos y emocionantes descubrimientos sobre la forma en que el cerebro aprende habilidades motoras Un capítulo completamente nuevo sobre las consecuencias de las artes del aprendizaje Una lista amplia de fuentes originales para aquellos que deseen revisar las investigaciones que fundamentan los conceptos del libro Se incluyen la información y los conocimientos más actuales. Representa una herramienta indispensable para los dirigentes escolares, instructores de personal, educadores de maestros y personal administrativo de la educación, así como para todo educador que desee estimular el aprendizaje de sus alumnos.
Author : Carolyn S Ryan
Publisher : BoD – Books on Demand
Page : 230 pages
File Size : 19,10 MB
Release : 2017-11-29
Category : Education
ISBN : 9535136518
Learning disabilities are conditions that are associated with difficulties in knowledge and skill acquisition to the level expected of same-age peers. The current book is an international examination of assessment methods, preventative measures, intervention, and research with those individuals with learning disabilities obtained from authors in the United States of America, Europe, Asia, and Africa.
Author : Cristina Mourón Figueroa
Publisher : Univ Santiago de Compostela
Page : 1112 pages
File Size : 41,68 MB
Release : 2006
Category : Language Arts & Disciplines
ISBN : 9788497506489
