The Orphan


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Explore the moving and poignant narrative of ""The Orphan"" by Guy De Maupassant. This touching short story centers on the life of a young orphan and the struggles he faces in a world that often seems indifferent to his plight. Maupassant’s narrative delves into themes of loneliness, resilience, and the search for belonging. De Maupassant skillfully portrays the emotional depth and vulnerability of the orphan, offering a compassionate and insightful look at the challenges faced by those who are alone in the world. The story provides a reflective examination of empathy and the human condition. ""The Orphan"" is ideal for readers who appreciate deeply emotional and character-driven narratives. Perfect for those who value Guy De Maupassant’s ability to explore the complexities of human emotions and social issues.




La civilización pervertida o la Etica sadomasoquista cristiana


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Este libro es el resultado de un trabajo de investigación sobre la relación entre la religión, el poder y la represión sexual. Nace la idea de un interrogante: ¿por qué todos los regímenes autoritarios e incluso los códigos penales en las democracias, a pesar de que la declaración de derechos de éstas proclaman la libertad de conciencia y la libertad moral, reprimen la libertad sexual? ¿En esta investigación se llega a una conclusión fundamental: que la moral religiosa es la conciencia de clase de la clase dominante. Una moral que se presenta como interclasista y que está al servicio de la lógica de la dominación. Una moral que, fundamentada en la exaltación del sacrificio como purificación, es sadomasoquista y que utiliza la represión del placer sexual para controlar la vida privada y pública de cada individuo, desde su nacimiento hasta su muerte. Porque todo individuo reprimido es un individuo dominado.




¡El Cristo no conocido por...!


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Cuándo y por qué se llamaron cristianos. Todas las diferentes religiones que tienen el nombre de cristianas, tienen a la vez, diferente concepto de la persona del Señor Jesucristo el unigénito Hijo De Dios. Solo la Biblia nos da la revelación exacta y profunda de quién es realmente el Señor Jesucristo. Ministrada esta a nuestro espíritu por el Espíritu Santo, que es quien nos revela la verdadera naturaleza Divina y eterna de Cristo, el Verbo Divino encarnado.





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Serpientes en el aula


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Serpientes en el aula responde a preguntas que profesores, pastores y padres se plantean a menudo. Pese a sus mejores esfuerzos, &¿ por qué los ni&ñ os rechazan tan a menudo la fe cristiana? La respuesta se encuentra en las premisas teol&ó gicas que sustentan gran parte de la educaci&ó n contempor&á nea. Aunque la clase dirigente educativa suele presentar sus modelos como productos derivados de investigaciones basadas en pruebas y teol&ó gicamente neutras, no lo son en absoluto. M&á s bien, se basan en teolog&í as diametralmente opuestas a la ense&ñ anza cristiana ortodoxa.Bas&á ndose en su experiencia como educador, pastor y profesor universitario, el Dr. Korcok revela los principios teol&ó gicos de algunos de los pedagogos que han influido en la configuraci&ó n del pensamiento educativo contempor&á neo y descubre c&ó mo han dise&ñ ado intencionadamente la educaci&ó n para apartar a los ni&ñ os de la fe cristiana.Para los profesores y los padres cristianos, existe una alternativa. El Dr. Korcok presenta el modelo cl&á sico de educaci&ó n en artes liberales que, por casi dos mil a&ñ os, ha servido eficazmente a la Iglesia como un modelo educativo pr&á ctico y teol&ó gicamente sano para formar a los ni&ñ os para una vida de fe.







Cuestiones Fundamentales de la Educación Cristiana


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Para evitar la cautividad cultural, los fundamentos de la educacion cristiana deben ser repensados por cada generacion. De no hacerlo, dice el autor, los educadores cristianos «corren el riesgo de perpetuar ideas y practicas anticuadas, ajenas al evangelio». «Al explorar con criterio los diversos fundamentos que han predominado y predominan en el pensamiento evangelico», continua el autor, «los educadores pueden enfrentar mejor las necesidades de hoy y los retos del futuro». En Cuestiones fundamentales de la educacion cristiana, el autor mismo se entrega a este proceso de evaluacion critica, con importantes resultados. El autor llama a los educadores evangelicos a «reafirmar las verdades biblicas», que constituyen la «autoridad esencial para nuestra teoria y practica», y a «incorporar las verdades de otras disciplinas», proceso que tiene que estar «sujeto a la continua autoridad de la Palabra de Dios».




La Etica de Spinoza


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Diablo novohispano


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El diablo llegó a América protegido por el imaginario colectivo y el mito tradicional, pero los autores del discurso contra la magia y los propios colonizadores afirmaron que siempre había estado allí, fungiendo como señor de los naturales, proclamándose dios entre las supersticiones y las idolatrías. Así que fue necesario gestionar en la continuidad de los discursos que alertaban, aleccionaban y protegían contra un enemigo capaz de disfrazarse y adoptar formas rituales autóctonas; comenzó entonces una nueva etapa en la redacción de textos asimilados a la tradición del discurso demonológico. La atención se centró en la idolatría; el enfoque remozó su prejuicio diferenciador, y el formato recurrió al tratado, al informe, y la literatura. En el presente libro se analizan algunas muestras representativas de este proceso cultural acaecido en la época novohispana, pero detectable aún bajo las bases de nuestra idiosincrasia, a la luz de la teoría que Occidente había legado para comprender la presencia del mal y sus representantes en el mundo.