Book Description

Programa de lectura y escritura para niños con dificultades específicas de aprendizaje. Los ejercicios se encuentran distribuidos para la intervención de la dislexia. En estas páginas, usted encontrará un repertorio de actividades estructurado para escolares disléxicos, sin embargo, también puede ser de utilidad para niños con dificultades para la lectoescritura. El presente libro cuenta con numerosas actividades para el aprendizaje de las letras B y D. El objetivo es contribuir a superar o atenuar las dificultades en el estudio del abecedario, particularmente, en la enseñanza de las letras mencionadas. Cabe destacar que las letras B y D suelen ser las más comunes y difíciles para los niños con dislexia. Por ello, a partir de este repertorio de actividades se trabaja la conciencia fonológica con una estimulación sensorial, la cual ayudará al avance del aprendizaje de la lectura y escritura. Al mismo tiempo, el escolar desarrollará otras habilidades como la comprensión lectora, la memoria y el trazo de las letras. Este es un bloc de ejercicios que se puede utilizar con grupos pequeños o de forma individual. Se recomienda desarrollar las actividades durante sesiones de media hora y poner en práctica las dinámicas con niñas y niños a partir de los 6 o 7 años de edad. El objetivo principal es corregir el aprendizaje deficiente de las letras B y D, en cuanto a su sonido y grafía. Los ejercicios pueden ser aplicados por terapeutas, profesores, padres de familia, tutores, entre otros. Son importantes los dictados, autodictados, lecturas y copias para comprobar el progreso del alumno. En la realización de cualquier programa, se requiere ser constante al momento de ponerlo en marcha y llevar siempre el mismo método de trabajo. Se debe tener claridad en cuanto a los objetivos que se pretenden con la realización de cada una de las actividades propuestas. El progreso es diferente para cada estudiante, depende de sus características individuales.