El currículum de educación física en Bachillerato : del currículo oficial a la programación de aula : ejemplificación de unidades didácticas


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Esta obra es el resultado de la reflexion y analisis personal, del trabajo en equipo y fruto de anos de experiencia e investigacion curricular. En ella, se plantea una propuesta de concrecion de los distintos elementos que constituyen el curriculo oficial de Bachillerato. Dicha propuesta gira en torno a un eje que los autores consideran prioritario, concretamente el referido a la mejora de la salud a traves de la practica de actividades fisicas. En el primer capitulo se analiza el planteamiento curricular propuesto por la LOGSE para la etapa de Bachillerato. Debido a que existen diferencias en el marco curricular de las distintas Comunidades Autonomas con competencias educativas, se realiza en el capitulo segundo un estudio comparativo de los curriculos propuestos en estas y el planteado por el Ministerio de Educacion y Ciencia. En el capitulo tercero se detallan cuales han sido las decisiones que se han tomado para elaborar la programacion de aula. Los puntos de partida que han servido para articular, dar forma, y desarrollar dicha programacion son: las capacidades, las experiencias previas, las caracteristicas del alumnado, la concrecion de contenidos, las estrategias para el desarrollo de los contenidos transversales y la interdisciplinariedad. La intervencion didactica y la evaluacion son tratados de forma mas amplia en los capitulos cuarto y quinto respectivamente. Por ultimo, con el capitulo sexto se desarrolla la programacion de aula, en donde se aportan cuatro unidades didacticas implementadas en los centros de trabajo de los autores.




La Educación Física en Secundaria basada en competencias


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La obra La Educación Física en Secundaria basada en competencias. Proyecto curricular y programación resuelve la programación docente y la programación de aula de toda la Secundaria en clave de competencias básicas. La propuesta completa está formada por cinco volúmenes y responde a la programación de cada uno de los cursos integrando las competencias básicas (volúmenes 1 a 4) y el volumen 0 que aborda el proyecto curricular y la programación según la normativa que regula la Educación Secundaria. Este volumen 2, La Educación Física en Secundaria basada en competencias. Programación de 2o curso, aborda la programación completa y desarrollada de Educación Física de segundo curso de Secundaria. Presenta una propuesta de unidades didácticas programadas con explicitación de los elementos que deben estar presentes en la propuesta de programación: las finalidades, objetivos, contenidos, contribución de la Educación Física a las competencias básicas, contenidos de otras materias, contenidos transversales a los que da respuesta, indicadores de logros, relación con los criterios de evaluación, etc. Cada unidad didáctica viene acompañada de las sesiones que se consideran más convenientes para su aprendizaje. Esta propuesta debe ser recibida como un ejemplo que ya ha sido experimentado y debatido. Es un material muy útil tanto para el profesorado de Educación Física en Secundaria en activo, como para el futuro candidato a profesor ya que explica paso a paso, cuáles son las decisiones que se deben ir adoptando y los responsables de las mismas, para, partiendo del currículo oficial, llegar a la programación de aula.




La Educación Física en Secundaria basada en competencias


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La obra La Educación Física en Secundaria basada en competencias. Proyecto curricular y programación resuelve la programación docente y la programación de aula de toda la Secundaria en clave de competencias básicas. La propuesta completa está formada por cinco volúmenes y responde a la programación de cada uno de los cursos integrando las competencias básicas (volúmenes 1 a 4) y el volumen 0 que aborda el proyecto curricular y la programación según la normativa que regula la Educación Secundaria. Este volumen 0 aborda la nueva legislación educativa y expone detalladamente los aspectos generales y las intencionalidades educativas establecidas en la normativa de la etapa. Analiza también los distintos elementos curriculares de la materia de Educación Física y aborda la programación docente y de aula. Se complementa con un CD que recoge los resúmenes de todas las unidades didácticas de cada uno de los cuatro cursos y los currículos y matizaciones de cada Comunidad Autónoma.




Unidades didácticas


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La educación física en secundaria


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Programación Didáctica en Educación Física. Guía para su realización


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1ª Parte: La programación. Sus apartados.1. Aspectos preliminares. 2. Elementos estructurales de la programación 2ª Parte: Anexos de apoyo a la realización de la programación. 1. Características del alumnado de primaria. 2. Guía de apoyo para la elaboración de los elementos curriculares. 3ª Parte: Criterios de evaluación que suelen tener los tribunales. Consejos a tener en cuenta para la exposición oral. 1. Criterios de los tribunales. 2. Estrategias para el examen oral 2.1. Los recursos de apoyo.




El currículum de la educación física en Primaria


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En esta obra se presenta el desarrollo del curriculum de la Educacion Fisica de Primaria y por ello, lo que el lector va a encontrar en este libro son: los objetivos, los contenidos, la metodologia y la evaluacion de esta area educativa todo ello bien ejemplificado y detallado. Cada capitulo comienza con unos aspectos generales de la Reforma, que son comunes a cualquier area educativa, para pasar despues a concretar los aspectos mas particulares y especificos de la Educacion Fisica. Al final del libro, se presenta un cuadro comparativo entre las diferentes leyes Generales Educativas.




La educación física en secundaria


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