Educación social y escuela


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Los mediterráneos


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Dominación y contienda


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Esta obra abrirá a los lectores las puertas de un micromundo poco conocido, pero que como argumentan los autores, es una más de las claves para entender la dinámica de la desigualdad en la sociedad mexicana. A la vez, es un ejercicio teórico de empalmar tres esquemas teóricos previamente separados, aplicándolos a lo que los autores observaron y reconstruyeron a partir de la observación directa, las entrevistas, los periódicos y los archivos agrarios e históricos. El resultado es un ejemplo de cómo se pueden estudiar los fenómenos sociales reconstruyendo los procesos que los actores crearon colectivamente, con sus giros repentinos y sus resultados inciertos.




Equality, Equity, and Diversity


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"Published in conjunction with the University of the Basque Country."




Conflict Mediation at School


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Music and Peacebuilding


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There is growing interest among scholars and practitioners in how the arts can help rebuild post-conflict societies. This edited collection explores a range of musical practices for social and political peace. By presenting case studies in each chapter, the aim is to engage with musicality in relation to time, space, peace-building, healing, and reconciliation. Emerging scholars' work on Latin America, especially Colombia, and on the African Great Lakes region, including Zimbabwe, Rwanda and Kenya, is brought together with the purpose of reflecting critically on 'music for peace-building' initiatives. Each author considers how legacies of violence are addressed and sometimes overcome; lyrics are examined as a source of insights. These practical “music for peace-building” initiatives include NGO work with youth hip-hop, music for peace, work in education on memory, as well as popular culture and shared rituals. Special attention is paid to historical and contextual settings, to the temporal and spatial dimension of musicality and to youth and gender in peace-building through music.




Children and Youth in Armed Conflict


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This is a book that students and professionals from different disciplines and backgrounds, including from academia, international organisations, non-governmental organisations, the medical community, governments, etc., will find to be a valuable resource in their quest to learn more about an area of study that has long been neglected. 2 Volume set.




Cuestiones Fundamentales de la Educacion Cristiana


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Para evitar la cautividad cultural, los fundamentos de la educaci—n cristiana deben ser repensados por cada generaci—n. De no hacerlo, dice el autor, los educadores cristianos Çcorren el riesgo de perpetuar ideas y pr‡cticas anticuadas, ajenas al evangelioÈ. ÇAl explorar con criterio los diversos fundamentos que han predominado y predominan en el pensamiento evangŽlicoÈ, continœa el autor, Çlos educadores pueden enfrentar mejor las necesidades de hoy y los retos del futuroÈ. En Cuestiones fundamentales de la educaci—n cristiana, el autor mismo se entrega a este proceso de evaluaci—n cr'tica, con importantes resultados. El autor llama a los educadores evangŽlicos a Çreafirmar las verdades b'blicasÈ, que constituyen la Çautoridad esencial para nuestra teor'a y pr‡cticaÈ, y a Çincorporar las verdades de otras disciplinasÈ, proceso que tiene que estar Çsujeto a la continua autoridad de la Palabra de DiosÈ.








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