Gestión de conflictos en 4 pasos


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¿Por qué es esencial dominar el arte de la gestión de conflictos? ¿Cómo transformar los conflictos de obstáculos en oportunidades de crecimiento y comprensión? ¿Cuáles son las estrategias más eficaces para afrontar y resolver los conflictos? Prepárese para leer una guía esencial que le llevará a través de la dinámica de la resolución de conflictos. El libro ofrece un camino claro y profundo para comprender y gestionar las disputas en todos los ámbitos de la vida, desde el contexto laboral al personal. En particular, se exploran las etapas críticas de la gestión de conflictos: - cómo reconocer y comprender la dinámica del conflicto; - técnicas para mitigar y resolver tensiones y promover el diálogo; - herramientas para transformar los conflictos en oportunidades constructivas; - modelos para mantener relaciones armoniosas y prevenir futuras disputas. Se complementa con ejercicios de autoanálisis y estrategias basadas en las últimas investigaciones científicas. Esta guía no sólo le ayudará a gestionar los conflictos con eficacia, sino también a convertirlos en oportunidades de crecimiento personal y mejora de las relaciones... lo que la convierte en un recurso indispensable para cualquiera que desee aprender a gestionar y resolver conflictos con confianza y competencia.




Gestión de conflictos


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El aprendizaje cooperativo


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Hablando de violencia


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Este libro constituye una valiosa aportación para la investigación y la práctica sobre análisis y resolución de conflictos desde una perspectiva narrativa. Se basa en tres ideas fundamentales: la teoría narrativa crítica, la teoría de la transformación narrativa y la ética estética. El objetivo que la autora propone, en un proceso de la resolución de conflictos, es el paso desde una narrativa conflictiva (conflict story) hacia una historia mejor construida (better-formed story), a través de la consecución de momentos críticos (critical moments) y giros (turning points), tomando en cuenta la propia subjetividad y el testimonio de sufrimiento del Otro, así como dándoles voz y teniendo en cuenta el espacio donde se haga el proceso. Por lo tanto, el libro de Sara Cobb proporciona bases filosóficas sólidas para la resolución de conflictos a nivel local, nacional e internacional. Retoma autores como: Arendt, Levinas, Rancière, Foucault, Ricoeur, Lyotard y Derrida, entre otros.







La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica


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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.




Plan de manejo


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MALTA


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This book is primarily designed for students preparing for various competitive ex- aminations. It will also be helpful for those preparing for midterm exams in schools or universities. The aim of this book is twofold: first, to help the students prepar- ing for competitive examinations, seeking admission to universities or schools, or prepare for job interviews. Second, it will also be helpful for those studying GE- OGRAPHY, HISTORY, POLITICS, CULTURE,and ECONOMY of MALTA. This book contains more than 288 questions from the core areas of MALTA. The ques- tions are grouped chapter-wise. There are total 1 chapters, 3 sections and 288+ MCQ with answers. This reference book provides a single source for mul- tiple choice questions and answers in MALTA. It is intended for students as well as for developers and researchers in the field. This book is highly useful for faculties and students. One can use this book as a study guide, knowledge test questions bank, practice test kit, quiz book, trivia questions . . . etc. The strategy used in this book is the same as that which mothers and grandmothers have been using for ages to induce kids in the family to sip more soup (or some other nutritious drink). The children are told that some cherries (their favourite noo- dles or cherries ) are hidden somewhere in the bowl, and that serves as an incentive for drinking the soup. In joint families, by the time the children are old enough to know the trick played by their grandma, there is usually another group of kids ready to fall for it! They excite the kids, but the real nutrition lies not in the noodles but in the soup. The problems given in this book are like those noodles/cherries while solving all these problems are nutritious soup. Now it is your choice to drink the nutritious soups or not!!!.





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Psychology of Liberation


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Since the mid-1980s, the psychology of liberation movement has been a catalyst for collective and individual change in communities throughout Latin America, and beyond; and recent political developments are making its powerful, transformative ideas more relevant than ever before. Psychology of Liberation: Theory and Applications updates the activist frameworks developed by Ignacio Martin-Baro and Paulo Freire with compelling stories from the frontlines of conflict in the developing and developed worlds, as social science and psychological practice are allied with struggles for peace, justice, and equality. In these chapters, liberation is presented as both an ongoing process and a core dimension of wellbeing, entailing the reconstruction of social identity and the transformation of all parties involved, both oppressed and oppressors. It also expands the social consciousness of professionals, bringing more profound meaning to practice and enhancing related areas such as peace psychology, as shown in articles such as these: Philippines: the role of liberation movements in the transition to democracy. Venezuela: liberation psychology as a therapeutic intervention with street youth. South Africa: the movement for representational knowledge. Muslim world: religion, the state, and the gendering of human rights. Ireland: linking personal and political development. Australia: addressing issues of racism, identity, and immigration. Colombia: building cultures of peace from the devastation of war. Psychology of Liberation demonstrates the commitment to overcome social injustices and oppression. The book is a critical resource for social and community psychologists as well as policy analysts. It can also be used as a text for graduate courses in psychology, sociology, social work and community studies.