Book Description

I bambini imparano a comunicare in tempi straordinariamente rapidi, prima con lo sguardo, le azioni, i gesti e poi, progressivamente, si appropriano di uno strumento ben più complesso e sofisticato che è il linguaggio, o meglio la lingua parlata nell'ambiente che li circonda. * Ma come valutare le prime fasi di questo sviluppo? * Come raccogliere dati attendibili con un bambino di uno-due anni che sta appena cominciando a comunicare nel suo ambiente familiare e che si ritrae o ha paura in contesti nuovi ed estranei? * Come interpretare le capacità comunicative e linguistiche di un bambino rispetto a quelle di coetanei che possono essere considerati "la norma"? A queste esigenze vuole rispondere il Questionario "ll primo vocabolario del bambino" e il manuale che lo accompagna. Lo strumento, che consiste in due schede distinte chiamate l'una "Gesti e Parole" e l'altra "Parole e Frasi", permette di raccogliere dati sistematici sulla comunicazione e il linguaggio nei primi anni di vita, e di valutarli e confrontarli con quelli di altri bambini. I dati riportati nel manuale, infatti, raccolti con circa 700 bambini italiani attraverso l'uso di queste schede, hanno permesso di stabilire dei valori "normativi" di riferimento.