Movimiento Educativo Abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos


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Los capítulos que integran esta obra dan cuenta de estudios realizados por sus investigadores en el área del acceso de recursos educativos abiertos, el uso de estos materiales y la movilización en los ambientes formativos, que incluyen actividades de repositorios institucionales, seminarios de formación en el tema e integración de REA en actividades académicas e integración de recursos en las prácticas educativas abiertas.







GESTIÓN DE LOS RECURSOS DE INTERNET: Aplicaciones en la educación superior


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Estudio sobre las aplicaciones educativas de Internet, del uso que los alumnos universitarios de la región de Silesia en Polonia, y más específicamente los estudiantes de Administración de Empresas, hacen de dichas aplicaciones y sobre la influencia que Internet puede tener en el desarrollo académico de estos alumnos.




Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia


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El proyecto "SINED-CLARISE para la educación a distancia" tuvo por objetivo el generar conocimiento en torno a modelos de enseñanza acordes con las necesidades de la educación a distancia y el enfoque de formación en competencias, a través de la creación de proyectos integrados en los que se conjuntaran los conocimientos y experiencias de investigadores y docentes especializados en dicha modalidad educativa. El movimiento educativo abierto constituyó el punto central del proyecto, conceptualizado este movimiento como las actividades educativas de acceso abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de recursos educativos abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas.




La educación mediática y los profesionales de la comunicación


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Este libro recoge los testimonios de los profesionales de la comunicación sobre un asunto de máxima actualidad y da algunas respuestas a preguntas tales sobre: ¿Cómo enfocar las múltiples alfabetizaciones necesarias para reforzar la formación de una ciudadanía más educada? ¿En qué competencias deberíamos formar a los ciudadanos? ¿Cuáles son los principales contenidos que los profesionales de la comunicación deberían conocer? ¿Cómo renovar unas metodologías docentes obsoletas que no se corresponden con las exigencias del actual universo transmedia?




Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa


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Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.




Conexión de repositorios educativos digitales: educonector.info


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Esta obra da cuenta de la primera experiencia de unión de repositorios en México a través del proyecto "Metaconector de repositorios educativos para potenciar el uso de objetos de aprendizaje y recursos educativos abiertos: mejores prácticas"




El internet como recurso didáctico para elevar el aprovechamiento escolar


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La hipótesis de este trabajo señala que los alumnos que utilizan el internet como recurso didáctico, elevan su aprovechamiento escolar en la materia de Fuentes de información, en la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), campus Campeche, comparado con los alumnos que no utilizan el internet como recurso didáctico. Para el estudio participaron dos grupos, uno experimental y otro de control. Ambos participaron en la resolución de las pruebas, Pretest y Postest, diseñados con el propósito de conocer su rendimiento escolar. Estas medidas se compararon a través de Alfa de Cronbach; conoce el resultado de este trabajo de investigación del cual surgen nuevas líneas de interés que podrían ayudar a crear nuevas investigaciones y llegar a conclusiones más amplias y consistentes.







En Activo: Practical Business Spanish


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En Activo is a contemporary course which provides students with a structured development of written and spoken business language skills, focusing on real business people and situations from all over the Spanish-speaking world. The book consists of twenty chapters that incorporate contextual information on the business environment of Spain and Latin America, role-plays, illustrative dialogues, dedicated written exercises, relevant grammar instruction, practical communicative exercises, up-to-date practical advice, model items of written and spoken business protocol, and links to numerous carefully-selected and integrated websites. Each chapter is structured as follows: -Le Presento a...: introduction of the central individual and their working life -Escuche, por favor: extensive listening exercises and accompanying activities -Recuerde que...: grammar revision and communicative exercises -Para saber más: deepens knowledge about Spanish and Latin-American business culture and etiquette -Así se hace: hands-on section practising business situations and day-to-day tasks -¿Sabe navegar?: practices web research and web etiquette. Each fifth chapter is a revision chapter, which puts the acquired knowledge in practice via discussion groups, presentations and debates. The supporting website at www.enactivo.info features additional web and learning resources and exercises. An audio CD containing all interviews and listening comprehension exercises is available separately. At the end of this course the student will have a sound knowledge of the Spanish speaking business world and the language skills required to put this knowledge in practice.