La escuela contra el mundo


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Teorizando en educación: entre erudición, poesía y opinionitis


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Podríamos convenir que en el cruce de la erudición, la ficción y la tertulia se vantejiendo las creencias y los supuestos a partir de los que cada cual forma su teoría educativa. Nos tememos que unas pueden tener más peso que otras: quizás las últimas, con su potencia mediática, sean más suculentas y de consumo rápido; seguramente las literarias tienen un alto poder explicativo y resultan siempre muy atractivas; sin duda, las eruditas suelen ser más aburridas y se alejan del gran público. En cualquier caso, lo que resulta notorio es que el bosquejo de la educación no es exclusivo de ninguna de estas aproximaciones teóricas: ni el sabio ni el artista ni el opinador amateur o profesional pueden atribuirse la exclusividad sobre la verdad en educación. Este libro debe leerse como una defensa corporativa de la pedagogía y está dedicado a sus practicantes, pedagogos y pedagogas –de ambos sexos, como exige la corrección política–, que se esfuerzan, también desde la buena fe, por intentar entender mejor la cosa educativa, quizás los más inofensivos, o por sugerir alivios para los males que la aquejan, los más atrevidos, fabricando las pócimas y los remedios más variados, no siempre del todo inocuos




The Way to School


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Minimal text and stunning photographs from around the world describe the remarkable, and often dangerous, journeys children make every day on their way to and from school. No simple school bus picks them up each day, but rather children travel through disaster zones, cross rapids, climb mountains, and maneuver on ziplines daily to get to the classroom. Some of them even carry their desks! In this beautiful picture book for young readers, every page speaks to the desire for an education and the physical commitment the children make each day as they journey to school.




El Que Me La Hace Me La Paga


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El sueño de un exiliado cubano, todo comienzo un 1 de Abril de 1980, tome la dedición de salir de mi país por medio de una embajada, con la intención de llegar a estados unidos, sabiendo que para lo que yo quería lograr, tenía que salir mi tierra adorada Cuba, tal vez en Miami sería mucho más fácil, siempre desde muy niño soñé y admire a los grandes escritores sabios, como ha mi ídolo José Maria Vargas Vila y mi guía espiritual literario, como varios espiritistas y tatas lo han nombrado como el escribano, & otros tantos mas. Y soñaba con que algún día podría ser como uno de ellos, siguiendo paso a paso cada uno de los consejos de mis maestros, mi padrino y abuelo. Que también fueron como mis padres siendo ellos unos grandes sabios en la religión, que lograría mis sueños. Pues siempre dedique con cariño y respeto todos lo que me decían así me forcé a estudiar sin olvidarme de la gran importancia que ellos eran para mí, no la ambición nunca de ser mejor que ellos, porque aquí es donde está el detalle, pero si le seguiría sus pasos. Que nunca nos podemos olvidar que cada maestro guarda en su marga una carta de triunfo, los maestros te enseñan de eso estoy seguro que el ultimo brinco no te lo enseñaran jamás. Como todos sabemos lo que pasa un extranjero al llegar a este país, más aun cuando uno es de la piel oscura, que el egoísmo el racismo y la envidia esta en primeras planas de esas personas ignorantes que no conocen la filosofía, recuerdo cuando era un adolescente, leí un escrito de mi gran maestro espiritual (el viejo Vila) que dijo solo aquellos ignorantes desconocen que solamente existe una raza y es la raza humana. Ignorantes y falta de ética humana. Ndula congo Monikiamboto. Entuala Kongo.





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La Historia


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Mucho se ha escrito de la Escuela Náutica de Mazatlán y referente al egregio marino "Capitán de Altura Antonio Gómez Maqueo"; un poco aquí, otro tanto más allá. La investigación del Ing. Julio Alfonso Ruiz Ramírez contabiliza abundantes horas en entrevistas con marinos de todas las edades y estratos sociales, revisión de viejas y gastadas hojas en el archivo municipal, registros de las sesiones del cabildo de antaño en busca de pistas sobre fechas, y búsquedas que dieran mayor luz a la fundación de la escuela o sobre el siempre evasivo pasado del capitán. Su pesquisa incluyó visitas a los cementerios, incluso viajes: a México y al lugar de nacimiento del marino, oriundo de Orizaba; todo ello para perfilar mejor sus rasgos y personalidad. Hurgar en el pasado es difícil, y más cuando los coterráneos de la persona investigada pasaron a mejor vida. El trabajo que emprendió Julio es con la finalidad de dejar la menor cantidad de lagunas posibles y poder así sacar a relucir los pormenores de su amada escuela y del marino que tanto tuvo que ver en su reapertura y fortalecimiento. Su compendio es un registro ameno cuya intención es la de poder llegar a los lectores interesados en descubrir las fases de la fundación de su alma mater y de conocer mejor a la persona que la consolidó. Es un libro valiosoque merece ser escudriñado cuantas veces sea necesario. Ing. Jorge A. Holcombe Isunza




Intihuatana


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INTIHUATANA Del Quechua: Donde se Ata al Sol El tiempo no es más que espacio entre recuerdos de vida. Una vida de renacer diario que nos conlleva a aprender una sucesión de lecciones. Pasan los años como peldaños desde donde puedo ver mejor lo absurdo, lo verosimil, lo verdadero de lo vivido, en un tiempo que realmente no pasa. Pasamos nosotros que no encontramos el escondite para el elemento tiempo que nos devora hasta desaparecernos y sustituirnos entre sus fauces del plano de este mundo, más tenemos algo eterno dentro de nosotros que el tiempo no logra corroer porque no pertenece a este mundo y tiene una gran fuerza : el espíritu. Les dejo algunas memorias de unas porciones en del espacio de mi tiempo , del Intihuatana de mi vida. Con mucho cariño, espero que la disfruten. Salud!. Intihuatana es una misteriosa escultura irregular, localizada a un extremo del Templo de las Tres Ventanas, un obervatorio Inca de la Ciudad de Macchupicchu en Perú, considerada una de las maravillas del mundo. Cuenta la Leyenda Inca, que Intihuatana era utilizado para amarrar al Sol, en un esfuerzo por evitar que se fuera, o quizá sólo para alargar el día y estirar las horas de luz. El Sol era considerado el Padre y Dios de los Incas e Intihuatana era una roca labrada ubicada en casi todas las cudades incas. Con la llegada de los españoles al Perú todas las Intihuatanas fueron destruidas permaneciendo en el tiempo solo la que existe hoy en Macchupicchu. María Belén (Maribé) escucha últimamente indefi nibles sonidos en el sótano de su casa donde por años nadie ha descendido. Su prima Mercedes, de sensibilidad especial viene para acompañarla a bajar al sótano y descubrir la procedencia de ellos. Caminando entre piezas antiguas encuentran un antiguo baúl cerrado. Después de algunos intentos logran abrirlo. Entre extrañas curiosidades encuentran unas escrituras. Quién y de qué trata todo ello? Descubren que la escritora se llama Tess. La reconocen como su antepasada. La curiosidad las distrae del objetivo por el que están en el lugar. Se entretienen leyendo rápidamente, resumiendo páginas. Tess tiene muchas cosas expresadas en papel. Casi toda una vida. Se emocionan compartiendo sus letras y vivencias . Pero no están solas. Alguien más que se manifi esta de modo incomprensible. Poco a poco se dan cuenta que son prisioneras de la realidad de si mismas y desearán escapar y vivir una nueva vida. Lo lograrán?




Handbook of Research on Education for Participative Citizenship and Global Prosperity


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Active participation in processes of change are an essential aspect of community participation, and proper recognition of opportunities for participation facilitate community engagement nationally and internationally. Education and its relation to citizenship in recent years has become one of the most important fields of research. From different areas and contexts, it has been revealed that there is a prevailing need for education for citizens to take part actively in the processes of change and improvement that the current global situation requires. The Handbook of Research on Education for Participative Citizenship and Global Prosperity is a pivotal reference source focusing on the productions and fields of study that are carried out all over the world on education for citizenship, namely the devices that provide young people with the consciousness and highlight the aspects of an active democratic life. While highlighting topics such as citizenship identity, educational policy, and social justice, this publication explores participation instruction, as well as the methods of community involvement. This book is ideally designed for educational administrators, policymakers, researchers, professionals, and educators seeking current research on instructional methods for teaching active community and political involvement.




Cuban Studies 37


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Cuban Studies has been published annually by the University of Pittsburgh Press since 1985. Founded in 1970, it is the preeminent journal for scholarly work on Cuba. Each volume includes articles in both English and Spanish, a large book review section, and an exhaustive compilation of recent works in the field. Widely praised for its interdisciplinary approach and trenchant analysis of an array of topics, each volume features the best scholarship in the humanities and social sciences. Cuban Studies 37 includes articles on environmental law, economics, African influence in music, irreverent humor in postrevolutionary fiction, international education flow between the United States and Cuba, and poetry, among others. Beginning with volume 34 (2003), the publication is available electronically through Project MUSE®, an award-winning online database of full-text scholarly journals. More information can be found at http://muse.jhu.edu/publishers/pitt_press/.




Yo quiero partir


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Este libro relata una historia. Soy el autor, gracias a él tiene este hombre, soy siempre un hombre, tan gracioso al medio de los malos. Me designan de la mano para decir es un vagabundo. Un día serio, otro reidor donde mi vida juega siempre de allí alternante la tragedia de la existencia y una comedia de la felicidad. Estoy sin miedo y sin pecado Ver a caballero sin un céntimo en bolsillo, pero que tiene siempre un corazón de oro. Ahora el mar es nuestro domicilio somos libres como diablillos extravagantes que prefieren En el peor de los casos el mejor.