La Mesure Du Développement de l'Intelligence Chez Les Jeunes Enfants (Classic Reprint)


Book Description

Excerpt from La Mesure du Développement de l'Intelligence Chez les Jeunes Enfants Ce test présente antage remarquable de servir au diagnostic de trois 11 x intellectuels différents. Suivant les réponses du sujet, on voit S'il est au niveau de 3 ans, ou de 7 ans, ou de 12 ans. Il existe bien peu d'épreuves qui soient aussi fécondes en renseignements. 'si nous ajoutons que ce test est un de ceux qui amusent le plus les jeunes enfants, et qui réussissent à désarmer le silence obstiné des plus petits, on conclura avec raison que nous avons trouvé là par hasard un test d'une valeur exceptionnelle. Nous le met tons au - dessus de tous les autres et s i'l ne fallait en conser ver qu 'u, m nous n'hésiteñons pas à choisir celui - ci. Nous employons les trois gravures qui sont reproduites en appendice (fig. 1, 2 et On pourrait à la r1gueur leur en substituer d'analogues, mais les nôtres ont une difficulté qui a été dosée, et par conséquent il faut les employer de; préférèn ce toutes les nôtres contiennent des personnages, et un sujet c'est la condition essentielle. Ces gravures sont collées sur carton, on les présente l'une après l'autre à l'enfant, en lui de demandant Qu'est-cc que c'est que ça Parfois, si l'en fant est très jeune, il répond naïvement C'est une image ou bien C'est une carte postale On reprend alors la de mande sous une autre forme Dis-moi ce que tu vois là Il est bien rare, tout à fait exceptionnel, que l'enfant reste muet. Mème à 3 ans, il a un regard de curiosité pour l'image, et celle-ci se prèté aux réflexions les plus enfantines, comme aux plus savantes. Les réponses obtenues par nous se divi sent en trois espèces, franchement distinctes, dont chacune caractérise un niveau intellectuel différent. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.




La mesure de développement de l'intelligence chez les jeunes enfants


Book Description

Il y a plus d'un siècle que le premier test d'intelligence a été proposé par Alfred Binet et Théodore Simon. L'élaboration de la première version de l'échelle métrique d' l'intelligence publiée en 1905 sera réalisée dans le but de dépister les enfants arriérés. La première version de ce test était peu précise et ne comportait aucune indication d'âge. Progressivement Binet va adapter son échelle aux enfants des écoles. La version définitive du test date de 1911.













The Measurement of Intelligence


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The constant and growing use of the Binet-Simon intelligence scale in public schools, institutions for defectives, reform schools, juvenile courts, and police courts is sufficient evidence of the intrinsic worth of the method. It is generally recognized, however, that the serviceableness of the scale has hitherto been seriously limited, both by the lack of a sufficiently detailed guide and by a number of recognized imperfections in the scale itself. The Stanford revision and extension has been worked out for the purpose of correcting as many as possible of these imperfections, and it is here presented with a rather minute description of the method as a whole and of the individual tests. The aim has been to present the explanations and instructions so clearly and in such an untechnical form as to make the book of use, not only to the psychologist, but also to the rank and file of teachers, physicians, and social workers. More particularly, it is designed as a text for use in normal schools, colleges, and teachers' reading-circles. (PsycINFO Database Record (c) 2004 APA, all rights reserved).