Las Tic En El Nivel Primario


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Como nunca, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se hacen presentes en la vida cotidiana y atraviesan todas las áreas de la actividad humana a través de nuevos dispositivos tecnológicos. Este nuevo escenario se ha convertido, en forma irrefutable, en mediador universal de la cultura. Intentaremos colaborar con los actuales y futuros docentes en el tránsito de este proceso, con el propósito de incorporar contenidos significativos que faciliten la integración de la tecnología en las aulas y en las instituciones educativas. Este camino debería permitirnos planificar y desarrollar un proyecto acorde al actual avance científico-tecnológico y generar un contexto que garantice la excelencia y la aplicación de los conocimientos adquiridos en diversas áreas.Desde esta perspectiva, es importante que los docentes visualicen y se apropien de la riqueza de estos nuevos lenguajes en la vida de las aulas y en el valor educativo que pueden aportar las nuevas tecnologías para innovar y para generar un puente con los estudiantes. Los docentes, los estudiantes y los contenidos que se enseñarán y aprenderán tendrán que estar en el centro, pues serán los protagonistas de la triada didáctica del siglo XXI, contribuyendo a una ciudadanía crítica y autónoma.Mariano ÁvalosLicenciado en Tecnología Educativa (UTN-FRBA, Argentina). Maestrando en Educación, lenguajes y medios (UNSAM, Argentina). Profesor titular de la cátedra Tecnología Educativa I de la Licenciatura en Tecnología Educativa, en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires (UTN-FRBA). Asesor pedagógico en Tecnologías de la Coordinación de Incorporación de Tecnología (INTEC) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Profesor de informática y NTICX desde hace más de 25 años en los distintos niveles del sistema educativo. Ponente y conferencista en diversos congresos, jornadas y encuentros de educación. Es autor de numerosos libros de educación y tecnologías; entre ellos, Las TIC en el nivel inicial (Bonum, 2017), Usando las TIC en la escuela primaria (Ediciones Acercándonos, 2016), Cómo diseñar un ambiente educativo y tecnológico (SB, 2016) y ¿Cómo trabajar con TIC en el aula? Una guía para la acción pedagógica (Biblos, 2010).Este libro contiene las siguientes propuestas entre otras: Explorando los números fraccionarios con la planilla de cálculo y otras aplicacionesMidiendo con la ayuda de las TIC Diseño de una tabla para registrar el cambio del clima (articulación con Ciencias Naturales) Presentaciones con diapositivas sobre: "Del codo a la balanza, sistemas para medir y pesar" (articulación con Historia de la Ciencia) Con este libro tendrá en sus manos un manual sobre cómo se conjuga la educación en tiempos actuales. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!







Las TIC en la escuela. Teoría y práctica


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La enseñanza es un campo en el que las llamadas Tecnologías de la Información y Comunicación han impactado de forma especial, permitiendo a los docentes de los distintos niveles educativos realizar sus tareas cotidianas de una forma más práctica, amena y productiva. Igualmente el alumnado ha tenido que adaptarse a esta nueva realidad, siendo ya muy normal el buscar información en Internet o el llevar en la mochila un netbook como un elemento más de sus materiales escolares. Este libro pretende ayudar a los docentes a adaptarse y comprender esta nueva realidad, que va más allá de la simple presencia de un ordenador o una pizarra electrónica en nuestras aulas. De hecho no exageramos si decimos que estamos ante una transformación gradual, imparable y muy profunda del modo en que se trabaja en el aula. Ningún profesional de la enseñanza debe ignorar esto; este manual no quiere quedarse en una mera constatación teórica de este fenómeno, sino que ofrece ideas prácticas y sugerencias para que el día a día del docente y del alumno, para que los que el ordenador e Internet van a ser, con el paso de los años, dos elementos fundamentales para su trabajo diario. Los autores del presente volumen cuentan con una amplia experiencia tanto en el uso de las TIC en sus respectivos campos profesionales como en la publicación de artículos y libros sobre el tema, pudiendo destacar Imaginemos el inglés, publicado por esta ediorial y en cuyas páginas se habla del uso que se puede hacer de las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza del inglés para edades tempranas.




Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes


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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar exigen nuevos planteamientos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Aquí ofrecemos un valioso material teórico y práctico para la incorporación de las TIC (especialmente Internet) en dicho proceso que conduce a nuevos modos de aprender, a comunicarse de otra manera, y a usar la información y los recursos. Se incluyen actividades prácticas para usar las TIC en el aula, aplicadas a las áreas curriculares, y de carácter interdisciplinar y transversal, así como un cederrón con abundantes aplicaciones.










Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela


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Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma.




Educación y nuevas tecnologías


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Tener entre las manos este libro, el cual promueve el diálogo entre educación y tecnología, no es contar con un manual de talleres de informática; por el contrario, es hacerse a un conjunto de propuestas que buscan plantear al lector el inicio del diálogo necesario entre el potencial creativo de las tecnologías y el mayor de la mente y la comunicación humanas. Por medio de este libro se busca transmitir una serie de preguntas -y posibles respuestas- que abran camino a su curiosidad y sentido de exploración, para que se mantenga actualizado hasta donde le sea posible en este camino de recreación entre las tecnologías, la consolidación y recreación de la identidad humana.




La integración de Internet en el aula


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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son formas de lenguaje con las que los niños de hoy en día conviven. El estudiante que normalmente emplea el ordenador en su rutina escolar consigue adquirir cierta competencia en su uso. Así pues, éste es capaz de hacer tareas básicas con propiedad y soltura. Actualmente, en el contexto escolar, la utilización de Internet como herramienta educativa al servicio del educador y del alumno se encuentra en una fase incial. Es por ello que este libro fomenta la investigación de la utilización de las TIC en las clases de Educación Primaria, teniendo la intención de contribuir empíricamente al desafio lanzado constantemente a los profesores de primaria por la actual sociedad, en un momento en que las nuevas tecnologías pueden ser un instrumento importante, incluso decisivo, en el aprendizaje del alumno.




Reflexiones sobre el uso de las TICs en Educación Primaria


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Este libro es una invitación a reflexionar juntos sobre el uso de las nuevas tecnologías en la educación primaria. Ha sido adaptado y destinado a estudiantes de profesorados, docentes, familias ya toda persona que sienta curiosidad por el tema. Confío en que podremos comprender, entre otros motivos, por qué la inclusión se relaciona estrechamente con los derechos humanos vinculándose con la educación. Es una propuesta para repensar el gran desafío que representa para los gobernantes, para las escuelas y para toda nuestra sociedad, la interrelación que les compete en el mundo actual: un mundo diversificado, tecnológico y global.