Niños y jóvenes ante las redes y pantallas


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Los niños y jóvenes crecen rodeados de los medios y las tecnologías, de pantallas a través de las cuales cuentan y muestran su vida y miran la de otros. Los docentes deben asumir, como parte de su responsabilidad profesional, el dominio de la competencia mediática para poder implementar estrategias didácticas y recursos pedagógicos adecuados al desarrollo tecnológico y mediático más actual. La educación en medios sigue siendo algo anecdótico o instrumental. Plantear cómo funcionan sus lenguajes, cómo se producen sus mensajes, la retórica y técnicas que emplean para construir el significado, de qué manera seleccionan y manipulan la información y la comunicación, puede contribuir a disminuir su autoridad y su consideración de mitos y a fomentar la conciencia crítica ante ellos.




@CIBERANIMACIÓN


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El texto recoge la tesis doctoral que con el título de Ciberanimación. La animación sociocultural en la Sociedad Digital, el autor defendió en la UNED. El texto define y claririfica esta práctica social propia de las representaciones identitarias de la Sociedad Digital.







Cuba’s Digital Revolution


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A wide-ranging examination of the ways digital technologies are impacting Cuba’s Revolutionary project The triumph of the Cuban Revolution gave the Communist Party a monopoly over both politics and the mass media. However, with the subsequent global proliferation of new information and communication technologies, Cuban citizens have become active participants in the worldwide digital revolution. While the Cuban internet has long been characterized by censorship, high costs, slow speeds, and limited access, this volume argues that since 2013, technological developments have allowed for a fundamental reconfiguration of the cultural, economic, social, and political spheres of the Revolutionary project.  The essays in this volume cover various transformations within this new digital revolution, examining both government-enabled paid public web access and creative workarounds that Cubans have designed to independently produce, distribute, and access digital content. Contributors trace how media ventures, entrepreneurship, online marketing, journalism, and cultural e-zines have been developing on the island alongside global technological and geopolitical changes.  As Cuba continues to expand internet access and as citizens challenge state policies on the speed, breadth, and freedom of that access, Cuba’s Digital Revolution provides a fascinating example of the impact of technology in authoritarian states and transitional democracies. While the streets of Cuba may still belong to Castro’s Revolution, this volume argues that it is still unclear to whom Cuban cyberspace belongs.  Contributors: Larry Press | Edel Lima Sarmiento | Olga Khrustaleva | Alexei Padilla Herrera | Eloy Viera Cañive | Marie Laure Geoffray | Ted A. Henken | Sara Garcia Santamaria | Anne Natvig | Carlos Manuel Rodríguez Arechavaleta | Mireya Márquez-Ramírez, Ph.D.| Abel Somohano Fernández | Rebecca Ogden | Jennifer Cearns | Walfrido Dorta | Paloma Duong  A volume in the series Reframing Media, Technology, and Culture in Latin/o America, edited by Héctor Fernández L’Hoeste and Juan Carlos Rodríguez  Publication of the paperback edition made possible by a Sustaining the Humanities through the American Rescue Plan grant from the National Endowment for the Humanities.




Management Information Systems


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Management Information Systems provides comprehensive and integrative coverage of essential new technologies, information system applications, and their impact on business models and managerial decision-making in an exciting and interactive manner. The twelfth edition focuses on the major changes that have been made in information technology over the past two years, and includes new opening, closing, and Interactive Session cases.




Improving University Reputation Through Academic Digital Branding


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As higher education institutions adapt to an increasingly digital world, it is imperative that they adopt technological techniques that allow them to establish a digital presence. Academic e-branding involves managing a university’s brand and image to promote and build the reputation of the institution, especially in regards to its student and faculty research and achievements. Without a solid digital presence, higher education institutions may struggle to remain competitive. Improving University Reputation Through Academic Digital Branding is a critical scholarly publication that explores digital branding and its role in establishing the reputation of academic institutions and programs. Featuring a range of topics including digital visibility, social media, and inclusive education, this book is ideal for higher education boards, brand managers, university and college marketers, researchers, academicians, practitioners, administrators, and students.







Crea tu proyecto Tube


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¿Cómo consiguió un fabricante de cepillos limpialenguas al borde de la bancarrota crear un imperio presente en 114 países? ¿Cómo una pequeña tienda de vinos pasó de facturar 4 a 45 millones de dólares en pocos meses convirtiendo a su fundador en uno de los expertos más influyentes del mundo? Detrás de estas y otras historias de éxito empresarial hay un secreto: el vídeo online y su aprovechamiento como nueva y eficaz herramienta de marketing. Roger Cusa analiza todas las posibilidades del vídeo en Internet y explica, paso a paso, cómo sacarle el máximo partido. Desde cómo generar contenidos atractivos hasta cómo obtener ingresos, «Crea tu Proyecto Tube» descubre todas las claves del Internetenimiento, la nueva forma de exprimir las innumerables posibilidades que ofrece Internet a empresas y particulares. Un ameno y práctico libro para aprender a conseguir fieles seguidores, fortalecer marcas, abrir nuevas vías de negocio y convertir en estrella a cualquier aficionado. Como defiende el autor, cualquier persona o empresa puede convertirse en un fenómeno de masas partiendo de la originalidad y sabiendo utilizar la tecnología.




e-Research y español LE/L2


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e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital es el primer volumen que aborda de manera conjunta las aportaciones al español LE/L2 de la lingüística de corpus, la biblioteconomía y la edición digital. Es excelente para mejorar las técnicas de investigación a la vez que se toma conciencia sobre el uso de las tecnologías en los estudios sobre el español LE/L2. Características principales: visión interdisciplinar e internacional a partir del trabajo de expertos que ejercen su actividad docente, investigadora y profesional en diferentes ámbitos y en distintos países; planteamiento teórico-práctico mediante la exposición de una reflexión teórica y la descripción de casos prácticos; sólido marco teórico que se presenta en los dos primeros capítulos; estructura homogénea dividida en útiles apartados (necesidades, cómo ayudan las tecnologías y casos concretos) para que el lector pueda localizar los contenidos con facilidad; lectura del volumen que puede ser lineal (capítulo tras capítulo) o transversal (por ejemplo, los casos prácticos que se presentan en cada capítulo); materiales complementarios en línea, como, por ejemplo, glosario hipertextual y enlaces a los corpus y programas mencionados en los capítulos. Escrito en español, de manera clara y accesible, y con abundantes ejemplos e ilustraciones, e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital es ideal para todas aquellas personas vinculadas con la investigación en torno al español LE/L2: estudiantes de máster y doctorado, directores de tesis (PhD o máster) y profesores. e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital is the first volume that jointly addresses the contributions of corpus linguistics, librarianship and digital publishing to Spanish as a second or foreign language (LE/L2). It is excellent for improving research techniques while raising awareness about the use of technologies in studies of Spanish LE/L2. Main features: interdisciplinary and international vision based on the work of experts who carry out their teaching, research and professional activities in different fields and in different countries; theoretical-practical approach through the presentation of a theoretical reflection and the description of practical cases; solid theoretical framework which is presented in the first two chapters; each chapter is divided into three useful sections (needs, how technologies help, and specific cases) so that the reader can easily locate the contents; reading can be linear (chapter by chapter) or transversal (for example, the practical cases presented in each chapter); supplementary online materials include a hypertext glossary and links to the corpus and programs mentioned in the chapters. Written in Spanish, in a clear and accessible way, and with abundant examples and illustrations, e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital is ideal for all those involved in research on Spanish LE/L2, master's and doctoral students, thesis supervisors and professors.




Advances in Digital Marketing and eCommerce


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The Digital Marketing and eCommerce Conference aims to bring together leading researchers and research scholars to exchange and share their experiences and research results on any aspects of ecommerce and digital marketing. This volume presents the proceedings of the 2023 edition in a collection of contributions with many original approaches. They address diverse areas of application such as online brand communities, channel design, online retailing, cryptocurrencies, user-generated content, TikTok, among others. A wide variety of theoretical and methodological approaches have been used.