Manual para la formación en medio ambiente


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El informe del Club de Roma de 1972 donde -por primera vez- se reconoció que no podía haber crecimiento económico ilimitado con recursos limitados fue el punto de partida de la conservación del medio ambiente en todo el mundo.A partir de este informe se llegó a la conclusión de que era necesario actuar de inmediato con el objetivo de llegar a un uso sostenible de los recursos naturales y a un marco de protección ambiental que asegurase un medio ambiente saludable.Desde ese momento, la Unión Europea lucha por integrar la protección del medio ambiente en la política de sus Estados miembros, desarrrollando distintos programas de acción comunitaria en materia de medio ambiente (PACMA) en los que se ha ido estableciendo el marco de la política medioambiental comunitaria, base de la que han ido surgiendo las diferentes directivas, decisiones y reglamentos{ unas disposiciones que se han ido trasladando al ordenamiento jurídico de los distintos Estados miembros, dando lugar a requisitos concretos que las empresas deben tener en cuenta para llevar a cabo una adecuada gestión ambiental de sus aspectos ambientales.Con el Manual para la formación en medio ambiente queremos contribuir a la formación del personal que en las empresas tiene que tomar decisiones técnicas y legales en relación con la gestión ambiental y participar con todos los grupos de interés -empresas, técnicos consultores y formadores en materia medioambiental, las administraciones públicas, las organizaciones no gubernamentales y los ciudadanos- en la sostenibilidad de nuestro planeta, con toda la experiencia y conocimiento con los profesionales de BUREAU VERITAS FORMACIÓN, empresa que en el campo del medio ambiente abarca desde la inspección de requisitos legales a la consultoría y certificación voluntaria de sistemas de gestión ambiental.




Manual. Programas de educación ambiental (MF0806_3). Certificados de profesionalidad. Interpretación y educación ambiental (SEAG0109)


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Programas de educación ambiental (MF0806_3) es uno de los módulos formativos perteneciente al Certificado de Profesionalidad INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (Real Decreto 720/2011). Este manual incluye un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo.













Manual de formación


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Manual para la elaboraci¢n e implementaci¢n de un modelo de evaluaci¢n por competencias


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El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, es el resultado de once años de trabajo, asesoría y acompañamiento a tres grandes instituciones públicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentación, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluación enseñar y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepción de lo que debe saber sobre el tema y así poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementación. Este manual le permite a los docentes crear un modelo práctico de evaluación que facilita la promoción y el éxito de los estudiantes. En la mayoría de países latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y cómo aplicarlas en el contexto de la escuela y más complicado aún el cómo volverlas un elemento base para el proceso de evaluación. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepción básica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicación. Otro aspecto importante de este manual está en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluación en las instituciones educativas, acompañado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluación en las instituciones, herramientas que le darán mayor forma al diseño curricular.