Author : Dione Lucchesi de Carvalho
Publisher : Cortez Editora
Page : 130 pages
File Size : 49,62 MB
Release : 2014-11-07
Category : Mathematics
ISBN : 8524920831
O livro subsidia o futuro professor no domínio dos conteúdos básicos e da metodologia da Matemática, e sugere uma transformação no modo de perceber e compreender o papel dessa disciplina no currículo escolar.
Author : Adriana Salete Loss
Publisher : Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Page : 157 pages
File Size : 18,18 MB
Release : 2016-01-01
Category : Education
ISBN : 8547300066
Adriana Salete Loss traz nesta obra metodologias e abordagens inovadoras para a aprendizagem dos conteúdos matemáticos. Com a finalidade de preparar os professores a compartilharem seus conhecimentos, incitando os alunos a contextualizar o que foi aprendido na escola em seu convívio social, o objetivo é romper com a visão "bancária" de ensino fazendo com que os alunos possam levar os saberes adquiridos e a matemática para além da sala de aula. O ensino da matemática, ensina a autora, exige do professor estudo e reflexão acerca das concepções de educação matemática e das propostas metodológicas para a construção do conhecimento. Uma leitura valiosíssima a todos que acreditam que novas abordagens de ensino são possíveis e eficazes.
Author : Maria Auxiliadora Maroneze de Abreu
Publisher :
Page : 104 pages
File Size : 16,22 MB
Release : 2002
Category :
ISBN :
Author : Marcelo dos Santos Silvério
Publisher : Editora Senac São Paulo
Page : 183 pages
File Size : 13,40 MB
Release : 2024-08-27
Category : Education
ISBN : 8539647133
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Metodologia de ensino de matemática apresenta uma visão moderna da educação matemática, alinhada às propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às últimas tendências pedagógicas. Por meio de uma abordagem interativa, o livro guia os educadores na construção de uma aprendizagem matemática significativa e contextualizada para os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Entre os temas abordados, destacam-se a matemática para os anos iniciais, a história da matemática como ferramenta de ensino, as estratégias algébricas para resolver problemas, a visão da geometria e das unidades de medidas, os conceitos relevantes de probabilidade e estatística para leitura e interpretação do mundo, o lúdico e os jogos como estratégias de ensino, bem como a importância da avaliação em matemática. A transformação da prática docente pode ser inspiradora para os alunos descobrirem a beleza e a importância da matemática. Por isso, essa obra é ideal para professores dos anos iniciais do ensino fundamental, coordenadores pedagógicos, pedagogos, estudantes de pedagogia e licenciatura em matemática e todos os demais profissionais que buscam aprimorar suas práticas de ensino.
Author : Viviane Lovatti Ferreira
Publisher :
Page : 0 pages
File Size : 37,70 MB
Release : 2014-07-17
Category : Education
ISBN : 9788524917837
Este livro vem elucidar os resultados de uma pesquisa de doutorado, cujo objetivo é desvendar as origens e o desenvolvimento histórico da Metodologia do Ensino de Matemática, disciplina presente nos currículos dos cursos de Licenciatura em Matemática de instituições públicas de ensino superior do Estado de São Paulo. A contribuição deste trabalho transcende o âmbito particular da disciplina Metodologia do Ensino de Matemática, por apresentar uma discussão sobre aspectos comuns às outras áreas e dialogar com as diferentes metodologias de ensino. Destinado a alunos de graduação e pós-graduação, professores de matemática e pesquisadores em geral, esta obra surge da necessidade de conhecer e discutir o estatuto epistemológico da disciplina, a fim de compreendermos o seu lugar nos currículos dos cursos de formação de professores.
Author : Sinval de Oliveira
Publisher :
Page : 62 pages
File Size : 12,44 MB
Release : 2001
Category :
ISBN :
Author : Anderson Roges Teixeira Góes
Publisher : Editora Intersaberes
Page : 163 pages
File Size : 19,30 MB
Release : 2023-09-01
Category : Mathematics
ISBN : 8522703752
Usando uma linguagem descomplicada e objetiva, esta obra propõe a acadêmicos e professores maneiras de melhorar o processo de ensino-aprendizagem da Matemática em salas de aula e apresenta as novas tendências dessa área.Partindo do histórico dessa disciplina no Brasil, os autores passam pelos recursos e materiais didáticos interessantes para o ensino da Matemática e pelas teorias da aprendizagem orientadoras da prática profissional, e finalizam discutindo questões essenciais do trabalho do professor, como planejamento de aulas e elaboração e avaliação de atividades.Permeado por recursos didáticos e informativos, este livro é um material indispensável para a formação e a qualificação de futuros professores de Matemática.O que há de novo nesta edição:- Recursos de aprendizagem que contribuem para a melhor compreensão da obra.- Atividades incluídas no término de cada capítulo, com respostas no final do livro.- Indicações de leituras complementares para reforçar os conhecimentos adquiridos.- Estudos de casos com situações que aproximam o leitor da prática profissional.
Author : Ana Paula Hanke da Silveira Gualdi
Publisher : Novas Edicoes Academicas
Page : 96 pages
File Size : 41,95 MB
Release : 2015-12-03
Category :
ISBN : 9783841713667
A construcao do conhecimento matematico ocorre nas vivencias cotidianas do aluno, nos momentos em que utiliza estrategias pessoais para resolver seus problemas. A matematica esta presente em sua vida desde que nasce e esta em contato com ela a todo o momento. No entanto, para que o aluno tenha iniciativa para resolver desafios, e necessario que seu interesse seja mobilizado pelo professor, que deve assumir o papel de incentivador e orientador desse processo de construcao de conhecimento centrado no aluno. Este livro propoe uma discussao sobre o ensino da matematica e a importancia de utilizar a resolucao de problema no processo de aprendizagem do aluno."
Author : WESLEY PEREIRA DA SILVA
Publisher : Paco e Littera
Page : 228 pages
File Size : 16,93 MB
Release : 2019-07-23
Category : Mathematics
ISBN : 8546217254
Apresentamos o volume II da Série Metodologias de Ensino em Matemática, com o subtítulo: Ações Lúdicas. Neste volume, trazemos experiências exitosas e propostas metodológicas sobre ensino de matemática focando o aspecto lúdico. Este livro faz parte da série que foi idealizada e concretizada a partir das produções realizadas por alunos e por professores do curso de especialização em Metodologias do Ensino de Matemática da UnB-UAB-CEAD, decorrentes de suas pesquisas e resultados apresentados em artigos e monografias de conclusão de curso. Nele se faz presente, a constante e crescente busca por novas metodologias para o ensino de matemática que promovam um aprendizado mais eficiente com menos entraves e dificuldades enfrentadas pelos alunos. Essa é uma discussão presente nas pesquisas e nos encontros acadêmicos de Educação Matemática. Nesse contexto, insere-se o lúdico, por sua importância no ensino em geral, e na matemática em particular, por ser presente e constatado a partir das experiências práticas vivenciadas por professores e alunos. A partir disso, idealizamos mais esse volume, intentando oferecer à comunidade acadêmica voltada para o ensino de matemática uma produção lúcida, aplicável e com precedentes de sucesso em sua aplicação. Desejamos que nossa vivência contribua para a discussão nesse cenário, e seja útil a docentes que busquem novas perspectivas e alternativas para a melhoria do ensino de matemática.
Author : Paulo Marcelo Silva Rodrigues
Publisher : Espaço Científico Livre Projetos Editoriais
Page : 72 pages
File Size : 15,99 MB
Release :
Category :
ISBN : 8566434099
A presente obra tem o objeto de analisar alguns exemplos de recursos encontrados na Internet, ligados a área da Matemática. Especialmente, enforcar-se-á os aspectos pedagógicos dos mesmos, com o intuito de contribuir para o aperfeiçoamento das relações entre professor e aluno.
