El formador de formación profesional y ocupacional


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La articulación de este libro queda conformada en su primera parte -marco teórico y referencial- en cinco capítulos mínimos, pero necesarios y fundamentales, en la búsqueda de los indicadores para el marco aplicado. En los dos primeros, Análisis de los paradigmas de la función docente y Modelos didácticos de la formación, nos ha obligado a reparar en los diferentes paradigmas de investigación sobre el docente, a la par que revisar los diferentes modelos de formación. El tercer y cuarto capítulo, El contexto laboral y la política educativa en formación profesional y La formación técnico-profesional en España: hacia un diseño curricular, pretende ser el marco referencial donde la investigación cobra sentido. Su análisis se torna una necesidad para el estudio, por cuanto este ámbito está hoy día más que nunca en un proceso constante y progresivo de ebullición. En el quinto capítulo, El formador de Formación Profesional y Ocupacional, asumiendo la dimensión europea, se analiza dicho profesional. En la segunda parte, constitutiva del marco aplicado, presentamos en el capítulo sexto el Diseño de la investigación, justificando y organizando el mismo de acuerdo a las exigencias de nuestro problema. Posteriormente se presentan los resultados obtenidos y las conclusiones en el estudio del campo, organizados en un único capítulo como síntesis de todo el análisis realizado. Conviene reiterar finalmente la actitud con la que presentamos este trabajo que, como tal, cierra un proceso de investigación, pero queda abierto en su aplicación a otros colegas -prácticos, investigadores y expertos- para su “falsación”, conscientes que la misma podrá ir constituyendo un cuerpo científico sólido.




Programa de Formación Profesional del Paramédico. Nancy Caroline. Volumen 1 Impreso, Volumen 2 libro electrónico. En español.


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El Programa de Formación Profesional del Paramédico, de Nancy Caroline, segunda edición, es la evolución más reciente del principal programa de formación académica para paramédicos.




El Zen Y El Arte Del Capitalismo Funk


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¿Una cura para la pobreza? Este libro ofrece una nueva explicación sobre por qué el capitalismo tiene éxito en donde lo tiene y, sin embargo, fracasa a la hora de lograr conceder una ayuda social universal, como afirman que debería sus defensores más ruidosos. Al analizar el asunto del problema del metaconocimiento, por qué las personas más desfavorecidas no saben cómo descubrir qué conocimiento es valioso, dónde adquirirlo y cómo financiarlo, el libro descubre la razón esencial para la pobreza sempiterna de comunidades enteras. El libro comienza con un axioma fundamental que expone que el conocimiento es falible (y el metaconocimiento aún más) y discute sus implicaciones para las ideas que surgen en los temas de ayuda social, educación, emprendimiento, banca, legislación, ética y religión. En el apéndice titulado «Guía de un racionalista sobre religión», el libro ofrece una interpretación de las principales creencias religiosas del mundo a la luz del axioma de la falibilidad.




Informe nacional sobre el desarrollo de la educación


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Publicación bilingüe de algunos aspectos generales del sistema educativo como la legislación, la administración educativa, etc.




Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal) 12 - December 2015


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CONTENTS: Un paradosso italiano e una importante riforma della scuola - The Measurement of Socially Responsible Leadership: Considerations in Establishing Psychometric Rigor - The Evidence Base for School Inspection Frameworks - Una ruta hacia un sistema de aseguramiento de la calidad en Educación Superior: el proyecto TRALL - Good Practice in Teaching and the Risk of Educational Exclusion in Compulsory Secondary Education - Le dimensioni motivazionali dell'apprendimento scolastico: uno studio correlazionale sul concetto di sé e gli stili di attribuzione - Conditions, Standards and Practices of Inclusion for Children with Disabilities in Italian Infant School - Il linguaggio audiovisivo, gli studi di genere e la critica dei modelli culturali occidentali: il caso della serie televisiva «Top of the Lake» - The Development and Psychometric Properties of the «Self-Regulated Knowledge Scale - University» - La formación integral del estudiante y la formación continua de los profesores en la Educación Superior cubana: el papel de la Responsabilidad Social Universitaria en su consecución - Relación dialógica entre el profesorado senior y el profesorado novel universitario







International Handbook of Education for the Changing World of Work


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This six-volume handbook covers the latest practice in technical and vocational education and training (TVET). It presents TVET models from all over the world, reflections on the best and most innovative practice, and dozens of telling case studies. The handbook presents the work of established as well as the most promising young researchers and features unrivalled coverage of developments in research, policy and practice in TVET.







The Lighthouse Function of Social Law


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This is the conference book for the XIV European Regional Congress of the International Society for Labour and Social Security Law, dedicated to the interactions between social law and other areas of law. In recent years, labour law and social security law have been subject to various reforms and developments. Social law is however not an isolated domain but rather interacts with other fields, often even functioning as a guide or giving direction to those lost at sea. In other words: serving as a lighthouse. The key aspect addressed in this book is the existence of a connection between social law sensu stricto (labour law and social security law) and other areas of law. Pursuing an inter- and multidisciplinary approach, it gathers contributions on topical and challenging issues in four broad areas: 1. Basic and fundamental principles of European social law 2. The future in the light of the past 3. The impact of regionalisation 4. Enforcement in social law In turn, various developments can be identified in connection with these topics: the emergence of social criminal law is creating new overlaps between social and criminal law; the growing number of administrative law sanctions offers new insights into and connections between social security law and administrative law; the increasing similarity of employment in the public and private sectors raises questions about the applicability of administrative law in labour law relations; the relation between the ECHR and the articles of the Constitution opens up new perspectives on the constitutional interpretation of freedoms and on the interaction between human rights, constitutional law and social law; and lastly, there is a growing influence of EU law and international treaty law (concerning trade) on social law. Can we, by looking at these developments, draw certain conclusions at a different and innovative level? The contributions were selected by an international working group of distinguished scholars from across Europe.