Applying Nursing Process


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This Fifth Edition workbook provides students with a concise reference to facilitate critical thinking in clinical practice settings. Packed with examples, learning exercises, and real-life case scenarios, it offers guidelines and strategies to promote the nursing process, problem solving and decision-making skills. Its how-to format includes application and theoretical rationale support, as it addresses both independent and collaborative nursing roles. New features include expanded content on the development and implementation of critical thinking skills; emphasis on outcome-focused and evidence-based care, leadership and delegation skills; the role of NANDA, NIC, NOC and NDEC in clinical practice, and more.




Human Development


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Designed for students from a wide range of backgrounds, this text takes a chronological and interdisciplinary approach to human development. With its focus on context and culture, the 8/E illustrates that the status of human development is inextricably embedded in a study of complex and changing cultures.




TRASTORNOS BIPOLARES,


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Relaciones socioeducativas


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Las personas aprendemos, nos socializamos y nos educamos a través de las relaciones interpersonales que mantenemos con los otros en el marco de unos determinados contextos socioculturales, físicos y virtuales. ¿Cómo pueden hacer frente los profesionales de lo social y lo cultural a la incerteza e imprevisibilidad de dichas relaciones? Este libro analiza los principales elementos que intervienen en la relación socioeducativa, se cuestiona algunas de las ideas tradicionales sobre la acción e intervención socioeducativas y genera nuevos enfoques y perspectivas sobre la acción de los profesionales. Unos enfoques que les ayudarán a descubrir los límites y las oportunidades que caracterizan sus quehaceres profesionales, pero que, sobre todo, les proporcionarán nuevas herramientas teóricas y metodológicas para afrontar una tarea tan compleja como la de acompañar a las personas en las situaciones y problemáticas de su vida cotidiana.




El Discípulo Relacional


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Jesus vivio con sus discipulos por tres anos ensenandoles lecciones de vida en grupo. Luego de tres anos les mando que "fueran e hicieran lo mismo" (Mateo 28:18-20). Jesus discipulo a sus seguidores por medio de relaciones interpersonales-y espera que nosotros hagamos lo mismo. A lo largo de las Escrituras encontramos abundantes exhortaciones a servirnos unos a otros. Este libro le mostrara como hacerlo. La vida de aislamiento de la cultura occidental de hoy crea un deseo por vivir en comunidad y el mundo entero anhela ver discipulos relacionales en accion. Este libro alentara a los seguidores de Cristo a permitir que Dios use las relaciones naturales de la vida: familia, amigos, companeros de trabajo, celulas, iglesia y misiones para moldearlos como discipulos relaciones."





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Eudised


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Psicología de la personalidad


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En este texto se ofrece una visión equilibrada y actualizada que puede responder hoy, a la luz de la investigación científica, a la cuestión acerca de qué es eso que denominamos personalidad. A este respecto, nuestra propuesta es la siguiente: la personalidad engloba todas aquellas características, atributos y procesos psicosociobiológicos, cuya interrelación e integración posibilita identificar a cada persona como individuo único y diferente de los demás. El lector va a encontrar, en el tratamiento de los contenidos abordados en cada capítulo, abundante y actualizada referencia al sustrato de investigación científica en el que se apoyan los argumentos teóricos sobre los que se está debatiendo en cada caso.




Introducción a las psicoterapias psicodinámicas, experienciales, sistémicas, constructivistas e integradoras


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Introducción a las Psicoterapias Psicodinámicas, Experienciales, Sistémicas, Constructivistas e Integradoras recoge los contenidos teóricos del segundo cuatrimestre de la asignatura Introducción a los Tratamientos Psicodinámicos, Experienciales, Sistémicos, Constructivistas e Integradores, materia opcional de la especialidad de Psicología Clínica del grado en Psicología ofrecido por la UNED. En consecuencia, el libro ha sido elaborado con las pautas metodológicas habituales en los textos básicos de esta universidad, ya que su objetivo no es otro que proporcionar a sus alumnos una formación significativa y rigurosa en los temas que aborda. Por ello, este libro constituye un expositor, contextualizado y crítico, de contenidos que la producción editorial presenta habitualmente de manera desmembrada. En definitiva, este libro constituye un manual para obtener una visión de conjunto de los ámbitos psicoterapéuticos ajenos a la intervención cognitivo-conductual.VÁLIDO A PARTIR CURSO 23/24.